研修對象

企業內訓師、培訓員、培訓專責、中基層管理人員

培訓方式

講授，示范，演練、活動

研修效果

通過本課程的學習，學員能夠： 

1. 了解內訓師的使命要求，渡人渡己，從而激發學員真誠投入，

2. 掌握內訓師的講臺語言表達技巧；

3. 學會營造有效課堂學習環境；

4. 掌握培訓師的教學策略和設計；

5. 能夠針對知識類技能類心態類不同課程，針對性呈現最優效果

研修方法

原理講授、視頻、小組研討、角色扮演

內容提要

引言：怎么就當上了內訓師？

第一部分  內訓師的價值理念

1、渡人渡己、助人自助

2、企業培訓的角色和崗位認知

3、內訓師應具備的能力要求和提升路徑

第二部分  內訓師有效講臺表達訓練

一、內訓師自如登臺

1、緊張從哪里來

2、如何管理講師登臺狀態

2、熟悉與布置環境

二、內訓師的講臺有效表達

1、肢體動作：手勢、表情、形體、步法

2、理性語言：序列理性、程式理性、等式理性與疊式理性

3、感性語言：舞、景、情、氣、聲

【課堂活動】與學員交流與互動的要點

三、內訓師的有效控場

1、內訓師常用開場方法             

2、開場與結尾的呼應銜接

3、新內訓師如何學會控場

    -- 提前設計問題

    -- 回答問題的原則

    -- 讓現場分分鐘活躍起來的幾個小工具

    -- 收住現場的幾個小工具

分組演練互動：3分鐘小課堂

第三部分 課程結構的設計與整理

．     【課堂活動】成年人有哪些學習特點和規律

一、課程設計的步驟

1、需求分析與課程主題

2、設計內容大綱

          -- 邏輯結構梳理：金字塔模型

-- 培訓要點規劃：時間與重點內容

3、收集整理素材

     -- 圖片、案例、照片、規定、文件等

4、課程內容與教學策略的雙螺旋關系

     -- 針對性與實操性

二、完整的講授流程設計

     一張表管理你的培訓全程

三、PPT設計與應用

1、PPT的風格和規范要求

2、 如何讓你的PPT的會說話

四、培訓現場的輔助設施及注意事項

場地、擺放和物料準備

第四部分  專業課程的授課技巧

一、不同類別內容的定義特點及對學習的要求

1、知識類內容：

2、技能類內容： 

3、心態類內容： 

二、不同類別內容的學習活動特點

1、學員活動 講師講解

2、講師講解 學員活動

3、學員活動 講師講解 學員活動

三、課堂互動的工具和方法

1、 現場氣氛不佳的的表現

2、 營造良好課堂氛圍的原則和方法

3、 課堂互動的方法和適用場景

  -- 案例分析     -- 角色扮演   -- 一分鐘互動練習

-- 視頻學習     -- 現場教具   -- 學習地圖

-- 互動游戲     -- 學員討論   -- 流程圖與漢堡包

第五部分、內訓師的自我發展之道——五性發展

【總結與回顧、學員疑難解答】

教學設備

白板、大白報紙、白板筆、投影儀