課程大綱：

第一講：有效表達(dá)的目標(biāo)

一、四種常見的表達(dá)陷阱

思路中斷

思維發(fā)散

思維跳躍

表達(dá)冗余

二、有效表達(dá)的主要邏輯

迅速精準(zhǔn)鎖定主題

迅速精準(zhǔn)區(qū)分觀點(diǎn)

迅速精準(zhǔn)引導(dǎo)論點(diǎn)

三、結(jié)構(gòu)化思維解析

左右腦分工

左腦搭框架、右腦添素材

打樁子概念

打樁子的益處

樁子使用原則：對(duì)稱、分離、一致

練習(xí)環(huán)節(jié)：自定命題的結(jié)構(gòu)化表達(dá)演講

第二講：有效表達(dá)的六種結(jié)構(gòu)

一、時(shí)間結(jié)構(gòu)

按照時(shí)間順序組織表達(dá)呈現(xiàn)

時(shí)間結(jié)構(gòu)樁子舉例

時(shí)間結(jié)構(gòu)使用時(shí)機(jī)：身處壓力、匯報(bào)計(jì)劃

時(shí)間結(jié)構(gòu)應(yīng)用導(dǎo)入&實(shí)際問(wèn)題解決

練習(xí)環(huán)節(jié)：老師設(shè)定主題，學(xué)員用時(shí)間結(jié)構(gòu)做演練呈現(xiàn)

練習(xí)環(huán)節(jié)：名人有約

二、空間結(jié)構(gòu)

按照空間順序組織表達(dá)呈現(xiàn)

空間結(jié)構(gòu)使用時(shí)機(jī)：呈現(xiàn)畫面感、精講大話題

空間結(jié)構(gòu)樁子舉例

中心思想的兩個(gè)相關(guān)性：聽眾、目的

練習(xí)環(huán)節(jié)：老師設(shè)定主題，學(xué)員用空間結(jié)構(gòu)做演練呈現(xiàn)

練習(xí)環(huán)節(jié)：競(jìng)聘面試

三、三角結(jié)構(gòu)

按照事物的不同方面組織表達(dá)呈現(xiàn)

充實(shí)運(yùn)用三角結(jié)構(gòu)之時(shí)機(jī)：嚴(yán)肅話題、突顯專業(yè)

充實(shí)三角結(jié)構(gòu)的方法：樁子以點(diǎn)帶面、內(nèi)容舉例子，列數(shù)字

練習(xí)環(huán)節(jié)：老師設(shè)定主題，學(xué)員用三角結(jié)構(gòu)做演練呈現(xiàn)

練習(xí)環(huán)節(jié)：介紹公司產(chǎn)品賣點(diǎn)

四、標(biāo)準(zhǔn)格式

介紹

主體

結(jié)論

練習(xí)環(huán)節(jié)：時(shí)間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、三角結(jié)構(gòu)綜合練習(xí)

五、變焦鏡結(jié)構(gòu)

通過(guò)鏡頭拉近拉遠(yuǎn)來(lái)表達(dá)呈現(xiàn)

變焦鏡結(jié)構(gòu)的使用時(shí)機(jī)：處理異議、反駁一概而論

練習(xí)環(huán)節(jié)：公司介紹（價(jià)值呈現(xiàn)）

六、鐘擺結(jié)構(gòu)

通過(guò)選擇擺鐘來(lái)表達(dá)呈現(xiàn)

激進(jìn)型鐘擺

溫和型鐘擺

練習(xí)環(huán)節(jié)：方案推介

七、收益結(jié)構(gòu)

通過(guò)正反收益來(lái)表達(dá)呈現(xiàn)

收益結(jié)構(gòu)使用時(shí)機(jī)：推銷產(chǎn)品、嚴(yán)格禁止

現(xiàn)場(chǎng)演練：推薦產(chǎn)品

綜合演練：六種結(jié)構(gòu)綜合演練

第三講：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的銜接技術(shù)

一、銜接的三個(gè)益處

表示尊重以贏得尊重

回答正確的問(wèn)題

贏得整理思路的時(shí)間

二、銜接技術(shù)的三個(gè)方法

認(rèn)可技巧：對(duì)事實(shí)與情緒接納

詢問(wèn)技巧：對(duì)模糊敘述的厘清

調(diào)整技巧：對(duì)偏差觀點(diǎn)的引導(dǎo)

練習(xí)環(huán)節(jié)：銜接應(yīng)對(duì)技術(shù)演練

第四講：表達(dá)的輔助技巧

一、全腦模型理論

左腦：抽象腦、學(xué)術(shù)腦

右腦：藝術(shù)腦、創(chuàng)造腦

二、十種輔助技巧

理論、故事定基調(diào)

數(shù)據(jù)、對(duì)比求實(shí)效

真情、發(fā)問(wèn)促參與

視頻、詩(shī)詞添活力

比喻、排比易理解

三、分析聽眾

演講者目的

背景

關(guān)心

不關(guān)心

影響聽眾的角度

練習(xí)環(huán)節(jié)：聽眾的分析

練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)在講稿中融入感性元素，讓演講更出彩