對象

企業中、高層經理

目的

 1、照鏡子，正衣冠。在模擬演練中 檢驗以往形成的領導思想和方法，發現問題、暴露誤區； 2、提取現場案例，分析認識領導力缺失的根源，反思現行領導風格的有效性； 3、運用課堂演練和實踐，穩步提高學員的領導技能和領導藝術； 4、通過開展模擬經營活動，熟練掌握領導力在經營團隊管理中的運用；5、走出片面追求完美規劃的局限，鍛煉成為行動型領導者；6、經過3-4年的模擬經營歷練，使學員從單純的管理者蛻變成合格的領導者；7、交叉運用管理科學和領導藝術，大幅提升組織效率和效益。

內容

《管理升維》卓越領導力提升沙盤模擬演練課程                                                                                  

課程主旨：                                                                              

強化管理者的領導意識、領導能力和領導藝術，鍛煉管理者激發團隊、

鎖定目標、積極行動、控制偏差、完成任務的能力。   

通過沙盤模擬演練，使學員真正領會領導力的本質和內涵，快速掌握先進的領導方法和影響力提升手段。

在帶領團隊解決經營難題的演練過程中，探索樹立領導威信、提升團隊士氣、凝聚團隊智慧的有效路徑。

第一部分、影響力的來源

1、員工心目中的領導，好領導和壞領導

2、擴大影響力三要素：領導能力、領導權力、領導風格

3、領導的六個特質：領導遠見、領導熱情、自我定位、人才經營、優先順序、領導權力

第二部分、統御技術

1、兩種不同的領導行為：指揮性行為、支持性行為

2、四種不同的領導風格：命令型、教練型、支持型、授權型

3、彈性運用兩種不同的領導行為和四種不同的領導風格

第三部分、教練技術

1、我們為什么要教練下屬——擁有技能才能達成目標、授人以漁的智慧、員工績效方程式（知、愿、能、行）

2、創造成長的環境——激勵員工的學習動機、營造教練的氛圍和環境

第四部分、激勵技術

1、工作動力中的內力和外力，影響動力的渠道和方法

2、各類型下屬的激勵技巧：指揮型、關系型、智力型、工兵型

3、學習調和運用豐富多彩的激勵菜譜

第五部分、授權技術

1、授權是委派任務還是交出權力

2、領導者為什么不愿授權

3、授權的好處和風險

4、授權的步驟——確定任務、選擇人員、明確溝通、跟蹤檢查

第六部分、領導力提升的關鍵法則

1、領導力決定一個人的成就水平

2、衡量領導力的真正尺度是影響力

3、領導力來自日積月累，而非一日之功

4、誰都可以掌舵，唯有領導者才能設定航線

5、領導者為他人提升價值

6、信任是領導力的根基

7、人們通常愿意追隨比自己強的領導者

8、你只能吸引和你相似的人，而無法吸引想要的人

9、領導者深知，得人之前必先得其心

第七部分、從管理者走向領導者

1、管理角色與領導角色的差異

2、管理者的多重角色定位

3、從普通管理者成長為卓越領導者的三次蛻變