管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【課程目標(biāo)】

認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)，調(diào)整心態(tài)與思維，改善領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。

探究智慧真相，開啟領(lǐng)導(dǎo)法門，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力。

解讀領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)策略。

學(xué)習(xí)管理方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理能力，提高團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率

【授課老師】劉易明老師

【課程時(shí)間】2天/12小時(shí)

【課程大綱】

引言：

探討培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的目的

探討傳統(tǒng)文化給管理帶來的啟迪

一、論國(guó)學(xué)智慧引領(lǐng)心態(tài)修煉

?感悟管理的真諦與本質(zhì)

?以求真之心感悟真知、真理與真相

?以求道之心探討商道真諦

?敬畏、專注、極致之思維做企業(yè)

?以求道思維追求事業(yè)巔峰

?如何破解心中職場(chǎng)迷惑狀態(tài)？

?人與人之間最大的區(qū)別是什么？

?以合作融入之智感恩公司、領(lǐng)導(dǎo)、下屬與客戶

?找到事業(yè)發(fā)展瓶頸，突破極限

?現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：極具價(jià)值的思維觀念區(qū)分

二、領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力與自我素質(zhì)提升

?領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)分

?什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵

?什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力的要素

?信仰是人生力量的源泉

?有使命感的人生才會(huì)精彩

?探討團(tuán)隊(duì)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力是什么

?領(lǐng)袖的特質(zhì)與價(jià)值

?領(lǐng)袖是怎么煉成的

?打造屬于自己的領(lǐng)袖世界

?探討領(lǐng)袖必須具備的三大能力

?公眾演說能力是最快聚集財(cái)富與人脈的途徑

三、領(lǐng)導(dǎo)者洞察思維能力提升

?案例剖析：一位將軍的帶隊(duì)智慧

?洞悉現(xiàn)象表象，探討規(guī)律真相

?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：提高效能工作的工具訓(xùn)練

?現(xiàn)場(chǎng)探討：團(tuán)隊(duì)七種常見角色的管理策略

?兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)方式與結(jié)果比對(duì)

?艮卦啟示：智慧源于寧?kù)o

?管理真相智慧：領(lǐng)導(dǎo)、忠誠(chéng)與責(zé)任

?案例：領(lǐng)袖思維打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化模式

四、領(lǐng)導(dǎo)者管理能力提升策略

?管理的核心價(jià)值和關(guān)鍵要素

?認(rèn)清管理的最終呈現(xiàn)的結(jié)果是什么？

?觀點(diǎn)：內(nèi)部看機(jī)制，外部看模式

?管理思維區(qū)分：粗獷式PK科學(xué)性

?兩種領(lǐng)導(dǎo)方式：粗暴型PK仁慈型

?團(tuán)隊(duì)進(jìn)化論：穩(wěn)定—稱職—優(yōu)秀—卓越

?觀點(diǎn)：卓越源于要求，要求要有標(biāo)準(zhǔn)

?構(gòu)建系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)七大系統(tǒng)

?結(jié)合團(tuán)隊(duì)研討：曾國(guó)藩文人是如何訓(xùn)練湘軍作戰(zhàn)力的？

?組織人才管理：模式—機(jī)制—分配

?輔導(dǎo)下屬案例：人才訓(xùn)練與指導(dǎo)五步工作法

?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)：輔導(dǎo)下屬的十個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)

?視頻展示：銷售管理者如何示范、指導(dǎo)、激勵(lì)下屬

?管控法則：完善獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰機(jī)制

?高效執(zhí)行力打造八要素

?高效執(zhí)行力4F流程體系詳解

?案例研討：如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

五、領(lǐng)導(dǎo)者管理溝通方法與策略

?溝通是管理的串聯(lián)

?溝通順暢五點(diǎn)要素

?溝通障礙是什么

?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操?gòu)氐捉鉀Q：為什么領(lǐng)導(dǎo)布置工作，而員工實(shí)施之后的最終結(jié)果，和領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期目標(biāo)有差距？

?高效溝通六大策略

?同頻溝通：找到切入口

?互動(dòng)溝通：看到事物本質(zhì)

?價(jià)值溝通：讓對(duì)方覺得重視

?要害溝通：愿意去行動(dòng)

六、課程回顧與總結(jié)