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《情景構(gòu)建中央黨校》

主講老師：劉鐵民

課程詳情：

主要內(nèi)容

一、風(fēng)險(xiǎn)治理與應(yīng)急準(zhǔn)備新進(jìn)展

二、重大突發(fā)事件情景構(gòu)建概況

三、情景構(gòu)建主要科學(xué)問(wèn)題

四、情景構(gòu)建技術(shù)方法與應(yīng)急準(zhǔn)備應(yīng)用

《責(zé)任制規(guī)定》: 政治理論; 主要內(nèi)容一、責(zé)任制是安全生產(chǎn)工作基本制度  二、建立嚴(yán)密的責(zé)任體系 三、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任 四、全面落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任 五、失職照單追責(zé)、盡職照單免責(zé)

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記安全生產(chǎn)重要論述: 宏觀經(jīng)濟(jì); 主要內(nèi)容一、習(xí)近平總書(shū)記安全生產(chǎn)重要論述重大意義二、習(xí)近平總書(shū)記安全生產(chǎn)創(chuàng)新思維三、習(xí)近平總書(shū)記安全生產(chǎn)重要論述基本要義四、重要在行動(dòng)、關(guān)鍵在落實(shí)

新時(shí)代應(yīng)急管理發(fā)展現(xiàn)狀與展望: 政治理論; 主要內(nèi)容一、應(yīng)急管理能力代表國(guó)家治理體系與治理能力的基礎(chǔ)水平二、應(yīng)急體系發(fā)展歷史沿革與現(xiàn)狀三、新時(shí)代應(yīng)急管理體系框架與挑戰(zhàn) 四、應(yīng)急管理工作幾項(xiàng)重要基礎(chǔ)性行動(dòng)

《現(xiàn)代安全管理科學(xué)進(jìn)展與挑戰(zhàn)》: 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理; 內(nèi)容提要一、新時(shí)期安全生產(chǎn)形勢(shì)與挑戰(zhàn)二、現(xiàn)代安全管理科學(xué)理論與實(shí)踐三、堅(jiān)守紅線  安全發(fā)展

《情景構(gòu)建中央黨校》: 黨建黨務(wù); 主要內(nèi)容一、風(fēng)險(xiǎn)治理與應(yīng)急準(zhǔn)備新進(jìn)展二、重大突發(fā)事件情景構(gòu)建概況三、情景構(gòu)建主要科學(xué)問(wèn)題四、情景構(gòu)建技術(shù)方法與應(yīng)急準(zhǔn)備應(yīng)用

授課見(jiàn)證

劉鐵民還沒(méi)有發(fā)布授課見(jiàn)證

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