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劉羚
  • 劉羚高級(jí)工程師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 研發(fā)項(xiàng)目管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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項(xiàng)目管理理論與實(shí)戰(zhàn)

主講老師:劉羚
發(fā)布時(shí)間:2021-12-08 11:31:25
課程詳情:

課程背景

為什么項(xiàng)目過(guò)程中難以把握復(fù)雜業(yè)務(wù)系統(tǒng),疲于應(yīng)付客戶不斷的新需求 ? 為什么項(xiàng)目的計(jì)劃性和計(jì)劃的可控性差,項(xiàng)目組很累卻沒(méi)有成就感? 為什么重要信息沒(méi)有進(jìn)行充分和有效的溝通,項(xiàng)目成員各做各事、重復(fù)勞動(dòng)? 為什么拿到PMP證書(shū),仍然不能勝任項(xiàng)目經(jīng)理? 如何真正掌握項(xiàng)目管理技術(shù)和方法,并應(yīng)用于項(xiàng)目工作中? 目前,項(xiàng)目管理已得到了全球社會(huì)普遍的高度重視,項(xiàng)目管理方法得到普遍認(rèn)同和廣泛應(yīng) 用。在企業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程中,如果從高層到基層的管理人員不能相應(yīng)的理解、掌握并熟練運(yùn)用項(xiàng)目管理技術(shù)和方法,企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力就會(huì)受到很大影響,直接影響最終目標(biāo)和愿景的完成。 通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),可以培養(yǎng)系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維的主動(dòng)意識(shí),降低隨意性和不確定性,大幅度提高工作效率。2天助您開(kāi)拓新思維,領(lǐng)悟項(xiàng)目管理!

課程大綱

1、 項(xiàng)目管理與企業(yè)管理

1.1 關(guān)于PMI和PMBOK 

1.2 什么是項(xiàng)目?

1.3 項(xiàng)目管理的定義

1.4運(yùn)營(yíng)管理和項(xiàng)目管理

1.5 項(xiàng)目干系人


2、 項(xiàng)目生命周期與組織

2.1項(xiàng)目生命周期

2.2項(xiàng)目經(jīng)理的角色

2.3組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目管理的影響

2.4矩陣式項(xiàng)目組織的優(yōu)缺點(diǎn)


3、項(xiàng)目管理知識(shí)體系

3.1 九大知識(shí)領(lǐng)域與五大過(guò)程組

3.2 知識(shí)領(lǐng)域的各個(gè)過(guò)程概述


      討論:項(xiàng)目管理三角形


4、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)

 4.1 知己知彼

     4.1.1 項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí),項(xiàng)目經(jīng)理需要了解什么?

4.1.2 客戶干系人的識(shí)別

4.1.3 己方的方方面面

案例:項(xiàng)目經(jīng)理在客戶現(xiàn)場(chǎng)犯的錯(cuò)誤


4.2 需求獲取

     4.2.1 需求獲取的要點(diǎn)

4.2.2 需求獲取的步驟

案例:如何和客戶進(jìn)行有效溝通以獲取大量的信息?

案例:從項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的不同劃分看對(duì)客戶需求信息的邏輯分析


4.3  WBS創(chuàng)建

     4.3.1 百分百規(guī)則

4.3.2 通用的WBS結(jié)構(gòu)及其元素 — 軟件項(xiàng)目WBS、服務(wù)型項(xiàng)目WBS等

4.3.3 創(chuàng)建WBS的步驟

案例:某企業(yè)老板的WBS困惑



4.4 項(xiàng)目估算

     4.4.1  經(jīng)驗(yàn)是什么?

4.4.2  PERT 方法

4.4.3  Delphi方法

案例:某企業(yè)的項(xiàng)目估算


4.5 資源獲取

     4.5.1 項(xiàng)目角色的識(shí)別

4.5.2 角色和崗位的區(qū)別

4.5.3 項(xiàng)目經(jīng)理與高層經(jīng)理的談判

4.5.4 什么是資源的合理配備?


4.6 風(fēng)險(xiǎn)控制

4.6.1 什么是風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)控制?—當(dāng)前風(fēng)險(xiǎn)管理走形式的現(xiàn)狀

4.6.2 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法

4.6.3 什么是風(fēng)險(xiǎn)分析?

4.6.4 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的措施


案例:風(fēng)險(xiǎn)控制成功實(shí)例


4.7 計(jì)劃整合

     4.7.1 項(xiàng)目管理子計(jì)劃

4.7.2 項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃

4.7.3 計(jì)劃整合的目標(biāo)

案例:CMMI 3咨詢計(jì)劃


討論:如何評(píng)估項(xiàng)目管理能力?


4.8 監(jiān)督指導(dǎo)

     4.8.1 項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目執(zhí)行和監(jiān)控中的工作

4.8.2 項(xiàng)目監(jiān)控的層次(進(jìn)度、工作量、需求等項(xiàng)目監(jiān)控表示例)


4.9 偏差糾正

     4.9.1 糾偏的“觸發(fā)點(diǎn)”

4.9.2 解決問(wèn)題的能力


4.10 變更控制

     4.10.1 變更控制的目的

4.10.2 變更控制的要點(diǎn)(互動(dòng):變更控制流程)

4.10.3一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理需求變更控制的的經(jīng)驗(yàn)談


4.11 質(zhì)量保證

     4.11.1 QA和QC的比較

     4.11.2 QA 工作的八項(xiàng)原則

     4.11.2質(zhì)量保證的方法(內(nèi)審檢查表示例)

    

4.12 團(tuán)隊(duì)管理

     4.12.1 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的扁平化結(jié)構(gòu)

4.12.2 高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

4.12.3 如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)?

4.12.4 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程

4.12.5項(xiàng)目總監(jiān)的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)分享


4.13 信息管理

     4.13.1 什么是信息管理?

4.13.2 信息如何分類 ?

4.13.3 項(xiàng)目信息的溝通和流向

舉例:某咨詢項(xiàng)目經(jīng)理被客戶“退貨”


4.14 全局掌控

     4.14.1 掌控什么?

4.14.2 項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)當(dāng)從哪些地方修煉自己?

舉例:盡在掌握的項(xiàng)目經(jīng)理


4.15 及時(shí)驗(yàn)收

     4.15.1 如何進(jìn)行驗(yàn)收?

     4.15.2 驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

     舉例:拖延了兩年之久的項(xiàng)目驗(yàn)收

     

4.16 總結(jié)提升

     4.16.1 項(xiàng)目總結(jié)的內(nèi)容

     4.16.2 項(xiàng)目數(shù)據(jù)和組織度量

 


案例分析:“雙輸之路”的困局


5、項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能

5.1軟技能和硬技能的不同

5.2 環(huán)境適應(yīng)能力

5.3 易犯的溝通障礙

5.4 文如其人 

5.5 影響力

 5.6情緒控制


授課見(jiàn)證
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