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劉寶慶
  • 劉寶慶國家注冊二級心理咨詢師,國家注冊高級員工援助師(EAP),國家注冊危機干預導師
  • 擅長領域: 團隊建設 員工管理 執行力 溝通技巧 目標管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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管理者角色認知

主講老師:劉寶慶
發布時間:2021-12-15 15:47:38
課程詳情:

課程背景

管好事,先要管好人,管好別人,先要管好自己。管理者的自我管理是管理 的前提和基礎。 隨著公司的不斷發展,管理崗位在的重要性越來越突出。目前公司的中基層 管理者,大多數是半家,原來在基層專業崗位干得不錯,擁有不錯的技術或業務素質,也不乏工作的熱情,但是在升上管理崗位后,不能適應角色的轉換,不能找準自己的位置,使工陷入困境。角色的轉換,深層的問題還是一個人知識、技能和心智的改變。

課程目標

1、正確認識管理者的自我管理的重要性; 2、掌握管理者的角色認知,發揮角色作用。 3、讓管理者全方位的了解自己和自己的管理環境。

課程大綱

**講:組織管理與管理結構

一、管理概述

1、管理的含義—找正確答案

2、管理的兩個誤區

3、管理的基本職能

4、管理的本質—方圓理論

案例研討(1) :補貼該扣除嗎?

案例研討(2) :結算延遲如何處理?

5、管理架構的系統化思維

二、組織管理的基本原則

1、組織管理的重要原則

—拿破侖與士兵的故事

—倉庫保管員的辭退

2、組織管理工作的三大內容

案例研討:做好人還是做壞人?

3、帶好隊伍的三個關鍵

三、 管理風格自我認識

1、不同類型的管理風格

2、認識自己的管理風格——管理風格自我測試

3、以人為本和科學管理

1) 人本管理的層次

2) 科學管理的方法—貪念與科學


第二講:管理者的角色認知

一、角色與管理

1、美國社會心理學家蒂博特和凱利對角色的定義

2、角色定位的原則

3、管理角色的定位模型

4、組織對管理者的角色期待(情景期待、伙伴期待、客戶期待)

5、管理者如何進入角色?(角色認知、移情和操作)

6、怎樣吃透角色?

1)標準角色是根本

2)角色擴展認部門

3)角色約束不越權

4)角色創新為改進

二、管理的權變領導方式

1、領導與管理的區別

2、領導者的兩種行為

3、四類不同的管理情景

4、選擇合適的領導方式

案例研討:哪種領導方式更合適?

5、如何應對上司的領導方式?

三、管理者角色定位

1、企業存在和發展的根源

2、領導者的SIPOC系統觀

3、管理者的自律準則

4、管理者扮演的九個角色

5、管理者應該具備的意識

6、管理者的綜合能力

四、管理者職責界定

1、企業面臨的環境變化

2、管理者所處的位置

3、中層管理者的職責

案例研討:新來的劉經理

4、“主管”主管什么?


第三講:管理者的角色轉換

導入:游戲演練:突破固有思維

一、角色轉換的挑戰

升職、換崗、空降

二、角色認知

現場討論:描述你心中理想的上司(或者下級)。

1、角色與立場

2、怎樣做一個成功的上司、下級和同事

3、角色的誤區與回歸

4、傳統的管理角色

三、管理角色新思維

1、成就者

2、先行者

3、咨詢者

4、整合者

5、“管理者的新定義”:為結果負責。


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