對象

中基層或全員

目的

課程收益： 1. 了解執行型人才所具備的特質； 2. 了解科學、先進、高效的執行技巧、執行方法、執行工具； 3. 找出自己在日常工作中存在的執行力問題，并制訂改善計劃； 4. 找出團隊執行力弱的根源，并擬訂改進方案； 5. 在團隊中樹立以結果為導向

內容

打造高效執行團隊

課程背景：

1. 為什么科學論證的目標卻不能實現？

2. 為什么反復宣導的方案得不到落實？

3. 為什么再三強調的錯誤還是會出現？

4. 為什么完善周全的制度得不到執行？

5. 為什么詳細的計劃、會議的決議在執行時總被打折扣？

6. 為什么每天都能聽到各式各樣的無法完成任務的借口？

——國內企業在發展中遇到的普遍性的問題，就是員工的執行力偏弱！這成為了企業發展的主要瓶頸之一。那么，如何提升自己的執行力？如何培養部屬的執行力？如何打造執行型團隊？本課程將從理念、方法、工具等多方面提供有用的建議。

課程收益：

1. 了解執行型人才所具備的特質；

2. 了解科學、先進、高效的執行技巧、執行方法、執行工具；

3. 找出自己在日常工作中存在的執行力問題，并制訂改善計劃；

4. 找出團隊執行力弱的根源，并擬訂改進方案；

5. 在團隊中樹立以結果為導向的思維習慣、行為習慣，大幅提升團隊績效。

課程特色：

1. 講演結合；聲情并茂；理性與激情相融；

2. 實用性與趣味性的完美結合，寓教于樂；

3. 大量的案例，視頻，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動，氣氛熱烈。

授課對象：全體人員

課程時間：1天（6小時/天）

課程大綱：

第一講：執行環境和危機心態

一、什么樣的環境下人的執行力會變得更好？

二、危機心態成就執行力

三、分團隊選團長

四、團長承諾

五、PK規則建立

第二講：什么是執行力？

一、做不好執行的原因是什么？

二、執行力的定義

三、做執行就是做結果

第三講：結果導向

一、商業的本質是等價交換，也就是用結果證明價值

二、為什么不做結果？(現象分析)

1、認識問題(不知道什么是真正的結果)

2、能力問題(做不出結果)

3、態度問題(不愿意做結果)

三、結果的四大假象

1、態度≠結果

2、任務≠結果

3、職責≠結果

4、理由≠結果

四、定義結果的三大要素

1、有時間

2、有價值

3、可考核

小組研討：按照結果定義的三大要素制定下個月的工作目標

第四講：找到執行源動力

一、生命之勢

1、財力與精力分析

2、提升執行力背后的理性思考

小組研討：生命之勢分析表-------我該如何規劃自己的職業生涯

二、結果改變命運

1、提供結果的背后是機會

2、長板理論---你更應該在哪些方面做出結果

3、極致策略---讓結果更近一步

第五講：成長改變與100%責任心態

一、案例研討：過馬路被撞死---誰的責任？

二、最重要的思維改變：面對責任的時候我們的思維模式

三、只有承擔起100%責任我們才能夠改變現狀

四、100%責任思維的入口是：我錯了！

五、對錯不重要，重要的是我們得到了，還是失去了

六、我是一切的根源，我可以做使改變發生的人

注：以上為課程標準版內容，可根據客戶要求進行調整。