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李家齊
  • 李家齊團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效提升導(dǎo)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 跨部門(mén)溝通 員工管理 OKR&HRBP 管理技能提升
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話(huà): 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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主講課程

有效溝通 – 進(jìn)階篇
溝通技巧
【課程背景】“領(lǐng)導(dǎo)者必須在企業(yè)內(nèi)部樹(shù)立這樣一個(gè)深層次的認(rèn)知:每一個(gè)公司成功的核心,都是將談判看作是企業(yè)的核心能力。”“我個(gè)人一直對(duì)組織行為學(xué)感興趣.... 談判思維.... 讓我想起了邁克爾波特的競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)和克萊頓克里斯滕森的創(chuàng)新思維,這不僅僅是建設(shè)性的突破了傳統(tǒng),還極富神秘性和顛覆性。       -- 沃倫?本尼斯正視當(dāng)下、
目標(biāo)制定與管理—OKR工作法
HRBP
【課程背景】“調(diào)研表明,只有7%的員工能完全理解公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,以及企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),期待他們做什么。 ”“世界上最困難的事情之一,就是找到一些簡(jiǎn)單又有效的方法,使每一個(gè)員工都能借此幫助公司實(shí)現(xiàn)最重要的目標(biāo),”“在努力的過(guò)程中,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者可以從兩個(gè)最重要的方面影響結(jié)果:一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃,二是戰(zhàn)略的執(zhí)行能力。”大部分MBA或者商業(yè)課程都在教給我們?nèi)绾沃贫☉?zhàn)略,也就是在商業(yè)中需要“做什么”。這方
團(tuán)隊(duì)績(jī)效溝通與反饋
績(jī)效管理
【課程背景】傳統(tǒng)績(jī)效管理是基于“胡夢(mèng)卜+大棒”機(jī)制運(yùn)作的,它奇希望于通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)員工工作進(jìn)行〝打標(biāo)簽”,這套機(jī)制之所以失靈,源于其管理假設(shè):?jiǎn)T工是為了避免懲罰或獲得獎(jiǎng)動(dòng)而做事。 但現(xiàn)在我們知道,人們?cè)谧鲎约赫J(rèn)為有個(gè)人回報(bào)和享受過(guò)程的事情的時(shí)候,他們會(huì)更努力,也會(huì)做的更好。年度績(jī)效考核不僅成本高昂、耗時(shí)費(fèi)神,還大多是徒勞無(wú)功的。平均每個(gè)報(bào)告都需要消耗每位管理者7.5 小時(shí)的時(shí)間。僅有12%的人力資
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙
跨部門(mén)溝通與協(xié)作
【課程背景】擁有一個(gè)高凝聚力、高戰(zhàn)斗力、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的夢(mèng)想和治理方向。但是打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵是什么呢?關(guān)鍵取決于核心團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作能力!如何做才能使團(tuán)隊(duì)成員凝聚在一起,進(jìn)而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì),從而打造一個(gè)既聰明又健康的團(tuán)隊(duì),繼而創(chuàng)造奇跡呢?信息時(shí)代,團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作已成為唯一的一項(xiàng)可持續(xù)、有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)!團(tuán)隊(duì)協(xié)作并不代表團(tuán)隊(duì)的一種美德,也不是讓你感覺(jué)舒服的循循善誘或讓你溫暖的冬日甜點(diǎn)
教練式員工輔導(dǎo)與培育
員工管理
【課程背景】隨著信息時(shí)代的來(lái)臨,知識(shí)型人才成為企業(yè)的未來(lái)。他們有更強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),更多的選擇機(jī)會(huì),管理者需要用新的思路來(lái)進(jìn)行管理。《教練式員工輔導(dǎo)》通過(guò)培育和輔導(dǎo)員工,可以提高員工的知識(shí)和技能,培養(yǎng)員工的高度責(zé)任感、敬業(yè)精神和忠誠(chéng)度,幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應(yīng)用心理學(xué)、管理學(xué)、教練輔導(dǎo)的工具,結(jié)合情商測(cè)試,激發(fā)員工自我能量,可以為企業(yè)培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀員工,為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。
管理者核心五項(xiàng)能力修煉
管理者技能提升
【課程背景】企業(yè)的中層管理者很多都是從員工提拔起來(lái)的,他們會(huì)做事卻不一定會(huì)帶人,也很少經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),他們的經(jīng)驗(yàn)大都是來(lái)自于復(fù)制前一任或是靠自己漫長(zhǎng)地摸索。因此,如何系統(tǒng)地培養(yǎng)企業(yè)中層管理者,成了當(dāng)今企業(yè)的一個(gè)重要課題;誰(shuí)贏得了中層,誰(shuí)就贏得了企業(yè)的未來(lái)。? 如何從技術(shù)走向管理,從做事走向帶人,從“游擊隊(duì)”走向“正規(guī)軍”?? 如何從單打獨(dú)斗走向團(tuán)隊(duì)協(xié)作,從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者?【課
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