TPM全面設(shè)備維護(hù)

主講老師：李堅(jiān)

課程詳情：

【課程目的】

1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的主要內(nèi)容和推行的實(shí)務(wù)方法，掌握TPM活動(dòng)的思想精髓。通過全員的參與學(xué)習(xí)進(jìn)而提高公司設(shè)備管理與維護(hù)技能，減少設(shè)備故障、提高產(chǎn)品質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)完成交貨期、杜絕安全事故、提高員工士氣、降低生產(chǎn)成本，最終實(shí)現(xiàn)提高設(shè)備總效率的目的。

2. 詳細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)如何成功地導(dǎo)入TPM的具體方法，如每個(gè)活動(dòng)的具體步驟、方法和關(guān)鍵點(diǎn)，從而統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掌握方法，少走彎路，促進(jìn)TPM活動(dòng)的順利開展。

【授課方式】

2 講授案例研討模擬演練小組競(jìng)賽等方法，讓學(xué)員在生動(dòng)有趣的課程環(huán)境中得到能力與技術(shù)的提升

【培訓(xùn)對(duì)象】
　　企業(yè)各級(jí)管理干部與設(shè)備、生產(chǎn)、工程、設(shè)計(jì)、技術(shù)、品質(zhì)及操作人員等

【培訓(xùn)內(nèi)容】

課程章節(jié)	內(nèi)容要點(diǎn)	目的與收獲
第一講：TPM概述與目標(biāo)制定	一、我們的三忙與原因分析	提高員工對(duì)TPM的認(rèn)知度，形成良好的工作態(tài)度
	二、目前我們工作現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理案例（反面）
	三、觀念與態(tài)度決定于一切
	四、設(shè)備管理的海恩法則與蝴蝶效應(yīng)
	五、TPM的重要性
	六、TPM的定義與內(nèi)涵
	七、TPM目標(biāo)與設(shè)備綜合使用效率OEE的定義
	八、案例：OEE的計(jì)算與數(shù)據(jù)采集
	九、小組思考：如何看待效率與6S之間的矛盾？
第二講：TPM的八項(xiàng)支柱	一、效率化的個(gè)別改善	掌握TPM八項(xiàng)活動(dòng)的具體工具與實(shí)操方法
	1、效率化個(gè)別改善的基礎(chǔ)：提案改善的方式
	2、案例：如何激勵(lì)全員改善
	3、如何快速換型換模
	4、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
	5、案例：從換型、與七大浪費(fèi)中尋求改善點(diǎn)
	6、案例：視頻中找問題
	7、小組研討與發(fā)表：我們的改善空間
	二、自主維護(hù)活動(dòng)
	1、操作工應(yīng)具備的四項(xiàng)能力
	2、案例：如何通過五感發(fā)現(xiàn)異常？
	3、案例：操作工維修設(shè)備一覽表
	4、案例：目前操作工設(shè)備點(diǎn)檢常見的問題點(diǎn)
	5、案例：設(shè)備一級(jí)點(diǎn)檢表應(yīng)有的四大項(xiàng)目
	三、建立計(jì)劃維護(hù)體制的五個(gè)項(xiàng)目
	1、日常維護(hù)
	2、巡回點(diǎn)檢
	3、定期整備
	4、預(yù)防維護(hù)
	5、更新維護(hù)
	四、品質(zhì)維護(hù)活動(dòng)
	1、問題發(fā)現(xiàn)的方法
	2、如何分析問題的主要原因
	3、問題解決對(duì)策必須要思考的項(xiàng)目
	4、如何預(yù)防問題再發(fā)生
	5、案例與模擬演練：A3報(bào)告
	五、MP設(shè)計(jì)及初期管理活動(dòng)
	1、從設(shè)備的設(shè)計(jì)上
	2、從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上
	六、建立教育訓(xùn)練體系
	1、供應(yīng)商對(duì)保養(yǎng)維護(hù)人員的訓(xùn)練
	2、保養(yǎng)維護(hù)人員對(duì)操作工的訓(xùn)練
	3、班組長(zhǎng)對(duì)操作工的訓(xùn)練等
	4、模擬演練：如何教導(dǎo)下屬
	七、管理間接部門的效率化
	1、案例：設(shè)備購買驗(yàn)收單
	2、備件等安全庫存的設(shè)定
	3、業(yè)務(wù)與計(jì)劃部門的合理安排
	4、人力資源組織的培訓(xùn)活動(dòng)等
	5、案例：以舊換新制度
	八、安全、衛(wèi)生與環(huán)境管理
	1、安全紅線制度
	2、三級(jí)培訓(xùn)制度
	3、設(shè)備本質(zhì)安全的方法
	4、案例：設(shè)備技術(shù)安全
	5、小組研討：本公司設(shè)備安全改善空間？
第三講設(shè)備總點(diǎn)檢與自主維護(hù)	一、設(shè)備點(diǎn)檢制的“八定”與設(shè)備潤(rùn)滑“五適”	1、掌握設(shè)備總點(diǎn)檢的方法 2.掌握自主維護(hù)七大步驟以及執(zhí)行工具
	1、定人、定點(diǎn)、定量、定周期等
	2、適油、適量、適時(shí)、適人等
	二、總點(diǎn)檢的實(shí)施方法
	三、自主維護(hù)的七大步驟
	1、初級(jí)清掃
	2、發(fā)生源、困難減少對(duì)策
	3、臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的制定
	4、總點(diǎn)檢
	5、自主點(diǎn)檢
	6、整理整頓
	7、自主管理
	8、案例：發(fā)生源對(duì)策5WHY法
	9、“六源”（污染源、清掃困難源、故障源、浪費(fèi)源、缺陷源和危險(xiǎn)源）治理困難點(diǎn)改善方法
	10、案例：各項(xiàng)目OPL手冊(cè)的制定
	11、案例：設(shè)備目視化管理
	12、案例：潤(rùn)滑崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化等
第四講、TPM的管理與實(shí)施方法	一、研討：執(zhí)行TPM中可能碰到的問題點(diǎn)	掌握TPM活動(dòng)每一步驟需要執(zhí)行的項(xiàng)目工具與方法
	二、TPM推行問題點(diǎn)的原因分析
	二、推行TPM的管理手段與方法
	1、管理的定義與含義
	2、從“竹官法理情”來理解如何做好TPM
	3、PDCA管理（沒有檢查與措施的管理四空談的管理）
	4、案例：董明珠的管理手段
	5、執(zhí)行力的十字法則
	6、激勵(lì)的四大理論與方法
	三、TPM推行案例

其他課程

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn) 訓(xùn)練營(yíng): 培訓(xùn)課程

MTP：管理有方-中高層管理者管理技能培訓(xùn): 培訓(xùn)課程

卓越班組長(zhǎng)管理能力提升: 班組長(zhǎng)管理; 【課程背景】1. 班組長(zhǎng)的管理水平直接影響企業(yè)的整體績(jī)效，而目前企業(yè)的班組長(zhǎng)，大多是一線人員提拔上來，對(duì)管理卻不是很了解；2. 在中國(guó)生產(chǎn)制造業(yè)高速發(fā)展環(huán)境下，快速提升一線班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理水平是已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動(dòng)力； 3. 此課程是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合TWI、精細(xì)化管理等內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)今企業(yè)班組管理存在的實(shí)際問題所設(shè)計(jì)，更具有應(yīng)用性與實(shí)戰(zhàn)性特點(diǎn)。【課

班組長(zhǎng)日常事務(wù)與人員管理能力提升: 一線主管提升; 【課程收獲】：1. 清楚班組長(zhǎng)的角色，了解卓越班組長(zhǎng)每日工作要點(diǎn)與方法，落實(shí)與完善班組制度，提高組織績(jī)效；2. 掌握班組會(huì)的組織管理方法與技巧，通過高效班組會(huì)，讓員工從要我做轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙觯?. 掌握班組長(zhǎng)如何帶班的高效方法，提升班組的溝通能力、減少人員沖突，激發(fā)員工潛能，提高執(zhí)行力【課程對(duì)象】：ü 生產(chǎn)制造業(yè)班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部等以上級(jí)別管理人員。【培訓(xùn)方式】

如何做一名合格的班組長(zhǎng)(工具使用篇): 班組長(zhǎng)管理; 【課程背景】：自從一線員工提拔到班組長(zhǎng)以來，每天疲于奔命，忙的手無足措，而且還得不到應(yīng)有的效果，不知道每天該忙些什么，被事情追著跑。于是想通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)了解自己的具體工作內(nèi)容，但往往得到的確實(shí)很空洞的理論知識(shí)，而無法做到真正的落地執(zhí)行。針對(duì)以上現(xiàn)象，特開發(fā)如下課程，手把手的指導(dǎo)學(xué)員如何針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的具體順利進(jìn)行，并提供有效的管理工具在課后給予學(xué)員直接應(yīng)用，提高培訓(xùn)效果。【課程收獲】：掌握現(xiàn)場(chǎng)每日管理要點(diǎn)

授課見證

李堅(jiān)還沒有發(fā)布授課見證

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