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胡金剛
  • 胡金剛南京大學(xué)工商管理碩士,國際ICF認(rèn)證教練
  • 擅長領(lǐng)域: 培訓(xùn)體系 教練領(lǐng)導(dǎo)力
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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打造高績效團(tuán)隊

主講老師:胡金剛
發(fā)布時間:2021-07-23 16:14:13
課程詳情:

打造高效團(tuán)隊
【課程背景】

作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的你,面對如何打造高效能的團(tuán)隊是否力不從心的感覺,時常有以下的困
惑呢——
你是否一直為自己無法帶出一只高效團(tuán)隊而苦惱?
你是否為團(tuán)隊績效費(fèi)盡心思卻收效甚微?
你是否感覺到很多項目在團(tuán)隊中都會被延誤,而你對此一籌莫展?
如何才能讓團(tuán)隊成員增加團(tuán)隊的歸屬感呢?
如何才發(fā)揮1 1>2的統(tǒng)合綜效的效果?
針對以上問題,通過“打造高效團(tuán)隊”課程的學(xué)習(xí),讓以上問題逐一擊破,改變理念、
找到方法、掌握技巧,真正打造一只戰(zhàn)無不勝的高效團(tuán)隊。
【課程目標(biāo)】
1、理解團(tuán)隊和群體的區(qū)別;
2、了解高效團(tuán)隊的特征;
3、對當(dāng)下本團(tuán)隊的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)做反思;
4、思考高效團(tuán)隊對本企業(yè)的價值;
5、掌握打造高效團(tuán)隊的方法與流程;
6、體驗高效團(tuán)隊的峰值體驗,提升團(tuán)隊凝聚力與能量。
【課程時長】半天,3小時/半天
【培訓(xùn)對象】企業(yè)高中基層人員
【授課形式】課程講授(30%) 情景體驗(30%) 案例討論(20%) 互動游戲(20%)

導(dǎo)入篇:我們當(dāng)下的團(tuán)隊現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)是怎樣的呢?
1. 目前團(tuán)隊的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)是什么?
2. 你經(jīng)歷過的最優(yōu)秀的團(tuán)隊特征是什么樣的?
觀后思考:亮劍中李云龍打造的團(tuán)的特征是什么?

第一講:什么才是高效團(tuán)隊
一、你理解的團(tuán)隊是什么
1. 認(rèn)識團(tuán)隊:1 1=?
2. 團(tuán)隊與群體的區(qū)別是什么
目標(biāo)、組織、激勵、控制
3. 團(tuán)隊的類型
二、高效團(tuán)隊的特征
1.愿景清晰、目標(biāo)明確
2.信息共享
3.團(tuán)隊角色
3.良好溝通
4. 共同的價值觀與行為準(zhǔn)則
5.歸屬感:團(tuán)隊榮譽(yù)
6. 合理授權(quán)
7. 打造團(tuán)隊的四步法
案例分析:以美國海豹突擊隊***行動特別分隊為例

第二講:打造高效第一步:共創(chuàng)愿景制定目標(biāo)
1. 共創(chuàng)團(tuán)隊的愿景
2. 制定明確的目標(biāo)
3、 目標(biāo)的 SMART 法則
4、 確定目標(biāo)的程序
課堂實(shí)戰(zhàn):為團(tuán)隊制定共享目標(biāo)


第三講:打造團(tuán)隊第二步:確定角色演繹文化
1. 貝爾賓的團(tuán)隊角色
2. 如何選擇團(tuán)隊的成員
3. 團(tuán)隊文化的基因:團(tuán)隊價值觀
課堂實(shí)戰(zhàn):確定人員及團(tuán)隊文化?


第四講:打造團(tuán)隊第三步:信息共享溝通原則
1. 信息共享的意義
2. 如何做到信息共享
3. 高效溝通的價值
4. 如何做到高效溝通
課堂實(shí)踐:為自己的團(tuán)隊制定信息共享與溝通原則

第五講:打造團(tuán)隊第四步:領(lǐng)導(dǎo)激勵高效溝通
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊成長
2、分工協(xié)作與適度授權(quán)
3、如何通過反饋支持團(tuán)隊成長:如何表揚(yáng)&批評員工
課堂實(shí)踐:為團(tuán)隊成員制定個人成長計劃支持員工發(fā)展


第六講:帶領(lǐng)團(tuán)隊擁有高效巔峰體驗
1、團(tuán)隊名稱
2、團(tuán)隊愿景與目標(biāo)
3、團(tuán)隊項目步驟與行動計劃
4、團(tuán)隊價值體現(xiàn)
5、團(tuán)隊徽章
6、團(tuán)隊呈現(xiàn):我們的團(tuán)隊才是是最棒的!

結(jié)語篇:總結(jié)與行動計劃
(1)收獲與總結(jié)
(2)行動計劃
(3)感謝與道別

 


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