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胡建國
  • 胡建國質(zhì)量管理培訓講師和咨詢專家,精益管理培訓講師和咨詢專家,質(zhì)量工程師
  • 擅長領域: ISO系列 質(zhì)量管理 現(xiàn)場管理 精益生產(chǎn) 5S6S7S8S
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:上海市
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APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP的應用培訓

主講老師:胡建國
發(fā)布時間:2020-11-03 12:00:13
課程詳情:

?  課程背景:

APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP,作為一種技術(shù)工具,不僅汽車行業(yè)使用,在其他制造業(yè)也鼓勵使用,有效利用這些技術(shù)工具,可以提升企業(yè)的質(zhì)量管理水平。

企業(yè)在建立\運行IATF16949:2016質(zhì)量管理體系時,如何運用質(zhì)量管理的上述技術(shù)工具往往存在困惑,如:

?  在什么時候、什么環(huán)節(jié),需要APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP的應用,為什么?

?  APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP和IATF16949:2016質(zhì)量管理體系是什么關(guān)系?如何融合管理?哪些標準條款應在其中予以貫徹落實?

?  APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP工具應用之間又是什么關(guān)系?如何綜合應用?

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?  課程時間:APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP均為1天。合并講解可以壓縮為4天。

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?  課堂形式:講解為主,輔以案例和課堂練習。

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?  課程目標:

通過培訓,使學員了解工具的使用要求和益處,更好地在工作中去應用,以提升

質(zhì)量管理水平。

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?  課程對象:

技術(shù)研發(fā)人員、質(zhì)量管理人員、檢驗人員、生產(chǎn)管理人員、銷售業(yè)務人員、質(zhì)量計劃編制和管理人員

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?  課程大綱:

APQP是一種結(jié)構(gòu)化的方法,用來確定和制定確保某產(chǎn)品使顧客滿意所需的步驟。是將產(chǎn)品和制造過程設計開發(fā)作為項目進行管理,項目管理的三個要素是進度、成本和質(zhì)量。其主要意義:1)設計出顧客需要的好產(chǎn)品 ;2)在產(chǎn)品投產(chǎn)后的制造過程中控制好顧客關(guān)注的特殊特性。APQP內(nèi)容主要包括:

1. 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃概念解釋

1.1實施產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的意義

1.2實施產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的主線

1.3產(chǎn)品質(zhì)量策劃的益處

1.4產(chǎn)品質(zhì)量策劃的目標

2. 基本知識的介紹

2.1 術(shù)語

2.2 分析技術(shù)

3. 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃

3.1  產(chǎn)品質(zhì)量策劃循環(huán)

3.2  產(chǎn)品質(zhì)量策劃責任矩陣圖

3.3  產(chǎn)品質(zhì)量策劃基本原則

3.4  產(chǎn)品質(zhì)量策劃進度圖表(C1-C5)

3.4.1 計劃和確定項目

3.4.2 產(chǎn)品設計和開發(fā)

3.4.3 過程的設計和開發(fā)

3.4.4產(chǎn)品與過程確認

3.4.5 反饋、評定和糾正措施

4. 控制計劃

4.1  概述

4.2  控制計劃欄目描述

4.3  過程分析

4.4  控制計劃補充材料

5. 檢查清單及其它使用表格

5.1設計FMEA檢查清單

5.2設計信息檢查清單

5.3新設備、工裝和實驗裝置檢查清單

5.4產(chǎn)品 / 過程質(zhì)量檢查清單

5.5場地平面布置檢查清單

5.6過程流程圖檢查清單

5.7過程FMEA檢查清單

5.8控制計劃檢查清單

5.9小組可行性承諾

5.10產(chǎn)品質(zhì)量策劃總結(jié)和認定

 

 

 

 

FMEA是一組使設計、制造/裝配過程盡可能完善的系統(tǒng)化的活動。

設計FMEA - 針對產(chǎn)品本身,產(chǎn)品設計、開發(fā)時期的分析技術(shù)。

過程FMEA - 針對產(chǎn)品的實現(xiàn)過程,過程開發(fā)設計的分析技術(shù)。

目的主要是:發(fā)現(xiàn)、評價產(chǎn)品/過程中潛在的失效及其后果;找到能夠避免或減少這些潛在的失效及其后 果的措施;書面總結(jié)上述過程,將以上過程文件化,作為控制計劃的輸入。課程內(nèi)容主要講解如何進行FMEA的工作

一、FMEA概念和基本管理要求

1、FMEA概念

2、FMEA的目的

3、FMEA的發(fā)展

4、墨菲定律

5、FMEA的基本思想

6、FMEA應用

7、FMEA的實施要求

8、FMEA的價值

9、FMEA成功的條件

10、質(zhì)量和可靠性

11、設計/過程FMEA的區(qū)別和聯(lián)系

12、IATF16949標準中關(guān)于FMEA的要求

二、. 設計FMEA

1、什么是DFMEA

2、DFMEA的實施

3、DFMEA的要求

4、DFMEA的時效性

5、DFMEA的原則

6、DFMEA中的 “ 顧客 ” 的定義

7、DFMEA的對象

8. APQP過程中D-FMEA所處的階段

9.設計FMEA的輸入要求

10. 設計FMEA的輸出要求

11.設計FMEA的實施步驟

12.設計FMEA分析報告的編制

12.1 潛在的失效模式

12.2潛在的失效后果

12.3潛在的失效原因/機理:因果圖的應用

12.4風險順序數(shù)RPN的評價標準和要求

13 課堂案例練習

三、 過程FMEA

1、什么是PFMEA

2、PFMEA的實施

3、PFMEA的目的

4、PFMEA的要求

5、PFMEA的時效性

6、PFMEA的原則

7、PFMEA中的 “ 顧客 ” 的定義

8、P-FMEA實施步驟

9.過程FMEA分析報告的編制

9.1 潛在的失效模式

9.2潛在的失效后果

9.3潛在的失效原因/機理:因果圖的應用

9.4風險順序數(shù)RPN的評價標準和要求

10、 課堂案例練習

 

MSA為分析每種測量和試驗設備系統(tǒng)得出的結(jié)果中出現(xiàn)的變差,對其進行統(tǒng)計研究。此要求應適用于控制計劃中提及的測量系統(tǒng)。所用的分析方法及接受準則應符合顧客關(guān)于測量系統(tǒng)分析的參考手冊的要求。如果得到顧客的批準,也可用其他分析方法和接受準則。本課程側(cè)重于實際應用和結(jié)果分析講解,主要內(nèi)容:

1.相關(guān)術(shù)語名詞

1.1測量和測量系統(tǒng)

1.2位置變差

1.3 幅度變差

1.4測量數(shù)據(jù)的質(zhì)量

1.5分辨率

2.測量過程

2.1測量系統(tǒng)統(tǒng)計特性

2.2測量系統(tǒng)變差的產(chǎn)生原因

2.3測量變異的構(gòu)成

2.4測量系統(tǒng)變差的影響

2.5測量系統(tǒng)變差的可能原因

2.6分辨力對控制和分析活動的影響

3.測量系統(tǒng)分析的準備

3.1計劃將要使用的方法

3.2測評人數(shù)量、樣品數(shù)量、及重復讀數(shù)的預先確定

3.3測評人的選擇

3.4樣品選擇

3.5儀器分辨率

3.6測量方法

3.7分析結(jié)果的評價和分析

4.計量型Gage R&R研究方法

4.1平均值極差法

4.2極差圖分析

4.3均值控制圖分析

4.4 GRR研究結(jié)果分析和報告

5.計數(shù)型測量系統(tǒng)分析—風險分析法(兩天的課程包括)

5.1風險分析法步驟

5.2 風險分析結(jié)果報告的判讀和分析改進

 

SPCSPC全稱是“Statistical Process Control”,即統(tǒng)計過程控制,是1924年美國休哈特博士發(fā)明控制圖后產(chǎn)生的,通過各種工具來區(qū)分普通原因變差和特殊原因變差,以便對特殊原因變差采取措施。本課程側(cè)重于實際應用和結(jié)果分析講解,課程主要內(nèi)容:

1.統(tǒng)計過程控制 SPC的基本概念

2.常用統(tǒng)計工具的介紹

2.1直方圖的應用及步驟

2.2因果圖的應用及步驟

3. 兩種過程控制模型和控制策略

3.1缺陷檢測過程模型

3.2具有反饋的過程控制模型

3.3兩種控制模型的比較

3.4計量型隨機變量的分布

4.兩種變差原因及兩種過程狀態(tài)

4.1過程變差的起因

4.2普通原因與特殊原因之變異

4.3波動與波動源

4.4波動與波動源對輸出分布的影響及控制

5.過程能力與能力指數(shù)

5.1什么是過程能力?

5.2過程能力的計算

5.3什么是過程能力指數(shù)(Cp,Cpk)

5.4各種情況的工序能力指數(shù)的計算

5.5工序能力指數(shù)的評定標準

5.6典型的能力指數(shù)CPK與PPM關(guān)系

5.7能力指數(shù)與性能指數(shù)的區(qū)別

5.8 過程的分類

5.9 6σ概念簡要介紹

6.持續(xù)改進過程循環(huán)

7.控制圖-過程控制的工具

7.1什么是控制圖

7.2控制圖的用途

7.3控制圖的分類和選用

7.4選用控制圖類型的流程

7.5分析用過程質(zhì)量控制圖和控制用過程質(zhì)量控制圖

8.控制圖的制作及應用(以X-R圖為例)

8.1控制圖的使用策劃

8.2應用步驟

8.3 X-R控制圖應用舉例

8.4控制圖異常的判斷準則

8.5控制圖幾種常見的圖形及原因分析

8.6 錯誤的措施:過度調(diào)整

8.7 數(shù)據(jù)分組管理

8.8 X-R  案例課堂分析討論

9. 其他控制圖的應用簡要

9.1平均數(shù) - 標準差控制圖

9.2個別值- 移動全距控制圖

9.3中位數(shù)-極差控制圖

9.4不良率控制圖(P圖)

9.5不良數(shù)控制圖(Pn圖)

9.6缺陷數(shù)控制圖(C圖)

9.7單位缺陷數(shù)控制圖(U圖)

10.  總結(jié)回顧

 

PPAP生產(chǎn)件批準程序(PPAP)規(guī)定了包括生產(chǎn)和散裝材料在內(nèi)的生產(chǎn)件批準的一般要求。PPAP的目的是用來確定供應商是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設計記錄和規(guī)范的所有要求,并且是在執(zhí)行所要求的生產(chǎn)節(jié)拍條件下的實際生產(chǎn)過程中,具有持續(xù)滿足這些要求的潛在能力。課程主要內(nèi)容:

1. 產(chǎn)品批準的目的、適用性、途徑

2. 產(chǎn)品批準的運用范圍

3. 顧客通知和提交要求

4. 產(chǎn)品提交等級

5. 產(chǎn)品提交狀態(tài)

5.1 總則

5.2 顧客PPAP狀態(tài)

6. 記錄的保存要求

7. 產(chǎn)品批準的基本要求

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