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侯春梅
  • 侯春梅高級人力資源管理師,高級企業(yè)培訓(xùn)師
  • 擅長領(lǐng)域: 九型人格 創(chuàng)新思維 TTT 人力資源 管理技能提升
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:廣州市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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基于目標的績效考核體系建設(shè)

主講老師:侯春梅
發(fā)布時間:2021-07-30 15:00:13
課程詳情:

課程目標
1、使學(xué)員掌握澄清目標及目標分解的工具和方法、學(xué)會利用目標來提取績效指標;
2、使學(xué)員正確實施績效管理,學(xué)會做績效計劃、開展績效面談、把握績效實施過程的突
發(fā)問題;
3、通過大量的案例分享和練習(xí),使學(xué)員學(xué)會績效考核指標的設(shè)定規(guī)則,以及掌握績效指
標分解的方法。

課程大綱
導(dǎo)入:游戲互動--我們?yōu)槭裁催@么快?
(一)目標管理與績效的關(guān)系
1、什么是目標管理
2、目標與績效關(guān)系
3、目標管理的流程
3、制定目標的方法
1)用5WHY法澄清目標
2)SMART原則設(shè)定目標
3)用6W3H法接受任務(wù)
4、分解目標的工具
1)利用思維導(dǎo)圖進行目標分解
2)利用魚骨圖法進行目標分解
案例練習(xí):某部門目標的分解
(二)什么是績效與績效管理
1、什么是績效
2、考核行為與考核結(jié)果的比較
3、績效考核與績效管理的比較
4、績效管理中的角色
5、績效管理的循環(huán)流程
6、績效管理的四個階段
1)績效計劃階段的主要工作
2)績效輔導(dǎo)階段的主要工作
3)績效考核階段的主要工作
4)績效面談與反饋階段的主要工作
7、考核指標的類型
1)特征性效標
2)行為性效標
3)結(jié)果性效標
(三)常用考核方法的優(yōu)缺點和適用范圍
1、工作任務(wù)考核法
2、目標管理法MBO
3、關(guān)鍵績效指標KPI
4、平衡記分卡BSC
5、360度全視角考核
6、關(guān)鍵事件考核法
7、其他考核方法(計件、日清日結(jié)、工作日志)
(四)績效考核指標的構(gòu)建方法
1、績效管理體系:KPI與行為模塊的對接
2、績效管理體系與人力資源管理體系的關(guān)系
3、基于目標分解的績效管理的基本流程
4、BSC—設(shè)定企業(yè)績效目標的有效工具
5、如何通過BSC達成目標的四個維度做戰(zhàn)略目標的分解
案例分享:某制造企業(yè)圍繞BSC四個維度所設(shè)定的考核指標
6、KPI考核方法介紹
7、利用BSC設(shè)定和推行KPI
8、指標設(shè)定的四個方法
1)歷史數(shù)據(jù)法
2)外部標桿法
3)內(nèi)部標桿法
4)理論標桿法
9、BSC與KPI的關(guān)系
10、建立關(guān)鍵要素KRA與績效指標的方法
案例分享:財務(wù)方面、客戶方面、內(nèi)部運營、學(xué)習(xí)成長方面分別舉例
11、戰(zhàn)略目標分解的方法
案例練習(xí):以戰(zhàn)略目標為導(dǎo)向的KPI目標分解案例
1)公司指標分解——提升客戶滿意度
2)公司指標分解——降低質(zhì)量損失
3)公司指標分解——提高產(chǎn)品盈利能力
4)公司指標分解——組織改善和建立HR體系
5)公司指標分解——建立營銷體系
6)公司指標分解——建立全面預(yù)算體系
12、確定考核標準:八因素量化考核
1)歸納考核項目
案例分享:考核項目歸納方法舉例
2)計算方式/公式
3)確定項目目標( 最低目標、考核目標、最高目標)
案例分享:制定目標的依據(jù)和方法舉例
4)制定評分規(guī)則:難易折線法
5)確定項目權(quán)重
案例練習(xí) : 咨詢公司如何利用兩兩比較法確定指標權(quán)重
6)定位數(shù)據(jù)來源
7)區(qū)分考核周期
8)考核項目備注(釋義)
案例分享:某電力企業(yè)直線經(jīng)理考核指標舉例
案例分享:某制造企業(yè)班組長績效考核指標的構(gòu)建舉例
(五)績效考核結(jié)果的應(yīng)用
1、企業(yè)高管支持、各部門全力配合
2、圍繞八因素量化考核標準展開
3、確定績效管理的行動計劃
4、確定考核和薪酬掛鉤的方案,實施績效考核
5、實施全方位的績效面談,績效考核結(jié)果反饋和運用
1)績效工資的發(fā)放依據(jù)
2)薪酬調(diào)整,任職資格等級調(diào)整依據(jù)
3)合理配置人員、內(nèi)部晉升還是外聘的決策依據(jù)
4)培訓(xùn)與開發(fā),接班人培養(yǎng)的依據(jù)
5)量化考核、發(fā)現(xiàn)問題,對癥下藥的依據(jù)。
6)制定長遠的人力資源規(guī)劃的依據(jù)
7)幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)
總結(jié):課程回顧及答疑

 


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