對(duì)象

 一線儲(chǔ)備干部、各類基層管理人員、新任管理人員、主管，經(jīng)理、總監(jiān)等

目的

1、讓儲(chǔ)備干部更加優(yōu)秀，讓儲(chǔ)備干部快速成長(zhǎng)，快速進(jìn)步，快速卓越；

內(nèi)容

培訓(xùn)導(dǎo)言

儲(chǔ)備干部是企業(yè)持續(xù)強(qiáng)勁發(fā)展的關(guān)鍵核心競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)際國(guó)內(nèi)成功的大中小型企業(yè)都十分重視企業(yè)后備人才的全面打造，與企業(yè)各類儲(chǔ)備管理干部梯隊(duì)人才培養(yǎng)教育！

課程將從八個(gè)方面切入儲(chǔ)備干部的發(fā)展之路：

    一，管理心態(tài)轉(zhuǎn)變：從員工心態(tài)到優(yōu)秀員工心態(tài)，從優(yōu)秀員工心態(tài)到卓越員工心態(tài)，從卓越員工心態(tài)再到儲(chǔ)備干部管理心態(tài)的成長(zhǎng)路徑的360度轉(zhuǎn)變！

    二，學(xué)習(xí)動(dòng)力轉(zhuǎn)變：從員工到儲(chǔ)備管理干部全方位學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)導(dǎo)能力、心理承擔(dān)能力、執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力、目標(biāo)執(zhí)行能力、計(jì)劃能力、組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力、績(jī)效考核能力、會(huì)議召開能力、演講能力、士氣戰(zhàn)斗能力、激勵(lì)能力、培訓(xùn)員工能力等自動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變！

三，思維方式轉(zhuǎn)變：從員工型思維到管理型思維、從一般人思維到領(lǐng)導(dǎo)性思維、從被動(dòng)型員工思維到主動(dòng)型干部思維的轉(zhuǎn)變！

   四，角色定位轉(zhuǎn)變：從骨干精英到儲(chǔ)備管理、從配合者到主導(dǎo)者、從吹鼓手到樂(lè)隊(duì)指揮官管理角色的全面轉(zhuǎn)變！

   五，工作行為轉(zhuǎn)變：從自己干好到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作、從關(guān)注任務(wù)到關(guān)注結(jié)果為目標(biāo)、從接受任務(wù)到主動(dòng)出擊并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的全面轉(zhuǎn)變！

   六，行為模式的轉(zhuǎn)變：從沖鋒陷陣到理性執(zhí)行、從自我關(guān)注到支持他人、從注重做事到重視帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的全面轉(zhuǎn)變！

七，管理技術(shù)轉(zhuǎn)化：從優(yōu)秀員工到儲(chǔ)備型管理干部，將從各方面切入管理運(yùn)營(yíng)中，從員工角色到扮演管理角色的360度轉(zhuǎn)化！

八，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)轉(zhuǎn)化：從優(yōu)秀員工到一般領(lǐng)導(dǎo)性角色的360度轉(zhuǎn)變，從員工到管理，從管理到領(lǐng)導(dǎo)，如何系統(tǒng)，規(guī)范化、科學(xué)化轉(zhuǎn)變，將是儲(chǔ)備干部完成儲(chǔ)備角色轉(zhuǎn)化的關(guān)健！

本課程結(jié)合眾多中外資企業(yè)儲(chǔ)備干部管理提升先進(jìn)案例，深入分析和解決企業(yè)儲(chǔ)備干部管理技能提升的方方面面的關(guān)鍵問(wèn)題與核心管理技術(shù)，打造高效精英儲(chǔ)備干部管理團(tuán)隊(duì)，全面提升儲(chǔ)備干部的管理能力，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。

課程特色

實(shí)戰(zhàn)：課程是講師多年從事中外資企業(yè)管理干部工作實(shí)踐與培訓(xùn)管理干部的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，注重培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)演練與案例分享、管理技術(shù)提煉總結(jié)和課程的落地性，即學(xué)即用，易于復(fù)制。

實(shí)效：課程中沒有空泛復(fù)雜的理論，所授內(nèi)容緊密結(jié)合企業(yè)儲(chǔ)備干部管理技能提升需求，提供可落地執(zhí)行的工具表格，將培訓(xùn)效果真正導(dǎo)入工作中，達(dá)到培訓(xùn)價(jià)值最大化。

實(shí)用：通過(guò)大量案例分享深入剖析儲(chǔ)備干部管理技能提升在企業(yè)管理中遇到的實(shí)際困難和關(guān)鍵問(wèn)題，通俗易懂，真正達(dá)到培訓(xùn)效果與目的！

授課方式：1、主題講授 2、視頻欣賞 3、情景模擬 4、案例研討5、學(xué)員分享 6、落地工具 7、頭腦風(fēng)暴 8、分組PK教練學(xué)習(xí)

《儲(chǔ)備干部管理能力提升》課程大綱

模塊
重點(diǎn)收獲
培訓(xùn)準(zhǔn)備
分組PK、建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、破冰活動(dòng)、士氣提升
第一天 上午 課程

第一講：管理心態(tài)轉(zhuǎn)變

1、從員工心態(tài)到優(yōu)秀員工心態(tài)的3個(gè)轉(zhuǎn)化

2、從優(yōu)秀員工心態(tài)再到卓越員工心態(tài)6個(gè)轉(zhuǎn)化

3、從卓越員工心態(tài)才到儲(chǔ)備干部管理心態(tài)的8個(gè)成長(zhǎng)路徑的360度轉(zhuǎn)變！

4、如何固化儲(chǔ)備管理干部心態(tài)模式，快速成為優(yōu)秀卓越儲(chǔ)干部，成為公司各部門搶手的儲(chǔ)備干部，成為企業(yè)合格的、優(yōu)秀的、卓越的儲(chǔ)備干部

5、精英儲(chǔ)備干部管理12把亮劍

李主管的案例分享、視頻觀看、、、、、

第二講：學(xué)習(xí)動(dòng)力轉(zhuǎn)變

從員工到儲(chǔ)備管理干部全方位學(xué)習(xí)能力：

1、心理承擔(dān)能力

2、執(zhí)行能力  3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力  4、目標(biāo)執(zhí)行能力  5、計(jì)劃能力  6、組織能力  7、管理能力   8、協(xié)調(diào)能力  9、控制能力  10、領(lǐng)導(dǎo)能力  11、績(jī)效考核能力  12、會(huì)議召開能力  13、演講能力  14、士氣戰(zhàn)斗能力  15、激勵(lì)能力   16、培訓(xùn)員工能力

等等以上儲(chǔ)備干部管理技能16種技能的自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變系統(tǒng)

林主管的案例分享、視頻觀看、、、

培訓(xùn)模式

案例分享 學(xué)員互動(dòng) 頭腦風(fēng)暴 沙盤演練

第一天

下午

課程

第三講：思維方式轉(zhuǎn)變：

1、從員工型思維到管理型思維技術(shù)

2、從一般人思維到領(lǐng)導(dǎo)性思維技術(shù)

3、從被動(dòng)型員工思維到主動(dòng)型干部思維的轉(zhuǎn)變！

案例：如此配合才有效

4、儲(chǔ)備干部是未來(lái)的基中層骨干思維

5、做好主管的副手和配合者思維

6、對(duì)儲(chǔ)備干部工作的8大要求思維

7、儲(chǔ)備干部應(yīng)具備的知識(shí)思維和技能思維與經(jīng)驗(yàn)思維

8、雷鋒式思維系統(tǒng)建立

9、80/90后思維轉(zhuǎn)變

10、互聯(lián)網(wǎng)思維系統(tǒng)建立

11、張主管的案例分享、、、、、、

第四講：角色定位轉(zhuǎn)變

1、從骨干精英到儲(chǔ)備管理、

2、從配合者到主導(dǎo)者、

3、從吹鼓手到樂(lè)隊(duì)指揮官管理角色的全面轉(zhuǎn)變！

4、站對(duì)位置思考問(wèn)題，站在上司和全局的角度

5、優(yōu)先處理好自己分內(nèi)的所有事情

6、從目的和結(jié)果出發(fā)去做事

7、事情向前，自我退后

8、凡事主動(dòng)，承擔(dān)責(zé)任

齊主管的案例分享、、、、、、

案例分享 學(xué)員互動(dòng) 頭腦風(fēng)暴 沙盤演練

第二天 上午 課程

第五講：工作行為轉(zhuǎn)變

1、從自己干好到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作行為方式

2、從關(guān)注任務(wù)到關(guān)注結(jié)果為目標(biāo)行為方式

3、從接受任務(wù)到主動(dòng)出擊并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的全面轉(zhuǎn)變！

案例：如何有效管理上司？

4、堅(jiān)決執(zhí)行、馬上行動(dòng)

5、決策既定、服從第一

6、一次做好、省力無(wú)腦

5、不找借口、執(zhí)行到位

7、不止對(duì)錯(cuò)、效果要好

第六講：行為模式的轉(zhuǎn)變

1、從沖鋒陷陣到理性執(zhí)行、

2、從自我關(guān)注到支持他人、

3、從注重做事到重視帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的全面轉(zhuǎn)變！

4、案例：王助理的工作效率如何更高？

5、責(zé)任思維訓(xùn)練，解決96%的管理問(wèn)題的核心法則

6、結(jié)果思維訓(xùn)練，直指結(jié)果的工作原則

7、客戶價(jià)值思維，找到績(jī)效的方向

8、協(xié)作思維，靠團(tuán)隊(duì)成功

下午課程

第七講：管理技術(shù)轉(zhuǎn)化

1、從優(yōu)秀員工到儲(chǔ)備型管理干部成長(zhǎng)之模式“人治、法治、心治”

2、將從各方面切入管理運(yùn)營(yíng)中，為成為優(yōu)秀的管理干部而系統(tǒng)轉(zhuǎn)化

3、從員工角色到扮演管理角色的360度轉(zhuǎn)化之系統(tǒng)打造

4、以德服人：以身作則的個(gè)人魅力 【視頻欣賞】：其身不正，何以服眾？

5、以法治人：有法可依，有法必依

【案例分析】：小劉的案例

6、以術(shù)融人：高效溝通，工作快樂(lè) 【案例研討】：撞鐘，誰(shuí)之過(guò)？

及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工情緒，主動(dòng)溝通 積極聆聽，甘當(dāng)員工的“垃圾桶”

7、戒掉負(fù)面的口頭禪

【案例分享】：強(qiáng)勢(shì)小王的轉(zhuǎn)變

8、指令清晰，標(biāo)準(zhǔn)明確、適時(shí)激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣、寬容、換位思考

【心理測(cè)驗(yàn)】：你看到了什么？

9、學(xué)會(huì)贊美 ，適時(shí)激勵(lì)

【落地工具】：儲(chǔ)干“四個(gè)一”士氣鼓舞計(jì)劃

10、藝術(shù)地批評(píng)：蘿卜加大棒

11、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題與處理問(wèn)題的能力系統(tǒng)

第八講：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)轉(zhuǎn)化

1、從優(yōu)秀員工到一般領(lǐng)導(dǎo)性角色的360度轉(zhuǎn)變系統(tǒng)

2、從員工到管理，從管理到領(lǐng)導(dǎo)，如何系統(tǒng)，規(guī)范化、科學(xué)化轉(zhuǎn)變

3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)將是儲(chǔ)備干部完成儲(chǔ)備角色轉(zhuǎn)化的關(guān)健！

4、馬斯洛需求層次理論——如何滿足員工需求

5、如何招到優(yōu)秀員工？——根據(jù)需求設(shè)計(jì)問(wèn)題

【頭腦風(fēng)暴】：什么是員工心目中的好領(lǐng)導(dǎo)？

6、用人之道：把合適的人放在合適的位置

7、培育下屬：制定員工培養(yǎng)計(jì)劃

8、建立學(xué)習(xí)型的“領(lǐng)導(dǎo)”文化體系

9、有效激勵(lì)員工的八種方式

10、善于幫員工做職業(yè)規(guī)劃

【視頻欣賞】：識(shí)別員工危險(xiǎn)信號(hào)，留住優(yōu)秀員工

【落地工具】：《儲(chǔ)備成長(zhǎng)跟進(jìn)表》 【落地工具】：《技能培訓(xùn)記錄本》

9、每日例會(huì)的意義是什么

10、2、例會(huì)的分類和時(shí)間控制

11、高效例會(huì)流程

12、4、如何提高例會(huì)質(zhì)量

13、通過(guò)例會(huì)監(jiān)控和管理目標(biāo)

【現(xiàn)場(chǎng)演練】：高效例會(huì)流程 【落地工具】

案例分享 學(xué)員互動(dòng) 頭腦風(fēng)暴 沙盤演練