欧美成人影院,欧美精品亚洲二区,欧美精品亚州精品,国产高清视频一区三区

杜繼南
  • 杜繼南管理技巧培訓(xùn)課程講師,美國APTT機(jī)構(gòu)(德?波諾思維訓(xùn)練教程)授權(quán)認(rèn)證“六帽思考法”講師
  • 擅長領(lǐng)域: 創(chuàng)新思維 管理者技能提升 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:廣州市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
  • 在線咨詢

全腦思維創(chuàng)新與問題解決(一天版)

主講老師:杜繼南
發(fā)布時(shí)間:2021-08-27 11:16:23
課程詳情:

【課程介紹】
科學(xué)與藝術(shù)的平衡————高效利用全腦。
    1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,但由于各種原因總是在思考問題時(shí)偏向于某一個(gè)半腦,最終使我們的思維不完整,在解決問題的過程中不能全面思考,如何更有效的利用全腦,我們通常有這樣的困惑——
    如何打破固有思維?如何在解決問題時(shí)作全面思考,完整思維?如何更有效的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?
    針對以上問題,我們特邀原美贊臣公司全國培訓(xùn)經(jīng)理杜繼南老師,與我們一同分享《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》的精彩課程,課程設(shè)計(jì)了“全腦創(chuàng)新解決問題的雙漏斗模型”,使學(xué)員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具。通過對人的左右腦的分工特性分析,使學(xué)員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。
   本課程最大亮點(diǎn),是把在西方企業(yè)和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個(gè)工具傳遞給學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的四個(gè)階段,具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。

【課程收獲】
1、明晰全腦思維模型及思維偏好模式
2、運(yùn)用先進(jìn)的全腦思維工具
3、用全腦思維來思考商業(yè)行為問題
4、運(yùn)用全腦思維分析和解決問題

【師資介紹】
  杜繼南
 原美贊臣公司全國培訓(xùn)經(jīng)理     實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
   歷任美贊臣全國培訓(xùn)經(jīng)理、英國葛蘭素威康銷售經(jīng)理、瑞士雪蘭諾集團(tuán)銷售經(jīng)理等職務(wù),具有十年?duì)I銷管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾為南方航空、廣東移動(dòng)、美的、美贊臣、日立電梯等多家著名公司提供市場推廣及營銷企劃,借助對營銷學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究和整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),融合個(gè)人風(fēng)格及智慧,架構(gòu)成一套最實(shí)用的營銷哲學(xué)和方法。近幾年主要專注于思維學(xué)的教學(xué),希望通過促進(jìn)企業(yè)、管理者和員工的思維能力的提升來解決問題,提升業(yè)績,達(dá)成組織目標(biāo)。
 授課風(fēng)格:嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、細(xì)致而又活潑;案例豐富、生動(dòng),能在上課的一開始便迅速抓住學(xué)員心理,有很好的場控能力及應(yīng)變能力。
主要課程:  創(chuàng)新思維訓(xùn)練、全腦思維創(chuàng)新解決問題、六頂思考帽、水平思維、突破性思維、HBDI全腦思維……
  服務(wù)客戶: 中國移動(dòng)、美的、可口可樂、南方李錦記、馬士基等。

【講座大綱】

一、創(chuàng)新思維與解決問題
1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
(1)沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)
2、創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評價(jià)

二、全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具
1、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題

(1)方法一:通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題
①否定過往的經(jīng)驗(yàn)
②注意力導(dǎo)向轉(zhuǎn)移
③參照物改變
(2)方法二:通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題
①找出產(chǎn)品和服務(wù)的客觀現(xiàn)實(shí)和主觀狀況
②通過WHY A/B/C 模式找出問題
(3)方法三:通過“獎(jiǎng)懲分析法”找出未來重要問題
2、右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素
(1)哪里發(fā)生問題/為什么發(fā)生了問題
(2)實(shí)際工作中的分析工具
①WHY—WHY分析法
②金字塔分析法
③比較分析法
3、左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
(1)數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣
(2)投票法
(3)多次投票法
4、右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案
(1)借鑒創(chuàng)意法
(2)頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming
①頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(一)-名義群體法
②頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(二)-逆向思維法
③頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(三)-循環(huán)思維法-635
④思維導(dǎo)圖法-Mind Mapping
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
(1)邏輯決策和直覺決策
(2)決策工具應(yīng)用
(3)價(jià)值觀權(quán)重評估法
(4)評估矩陣法
(5)解決問題的核心思想
①延遲判斷
②商業(yè)應(yīng)用


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價(jià):

賈倩

注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

主站蜘蛛池模板: 苍南县| 诏安县| 罗甸县| 德兴市| 格尔木市| 增城市| 马尔康县| 清镇市| 安丘市| 清水河县| 通州区| 定陶县| 呼伦贝尔市| 克拉玛依市| 会理县| 明光市| 永胜县| 长乐市| 甘洛县| 沧州市| 韶关市| 揭阳市| 华宁县| 韶山市| 正阳县| 桑日县| 怀柔区| 易门县| 哈巴河县| 同心县| 临夏市| 安新县| 城固县| 镇康县| 高州市| 安义县| 福清市| 扎囊县| 巢湖市| 象州县| 安溪县|