主講課程
- 微量元素-4S微課開發與設計
- 課程開發
- 課程背景日新月異的技術變革正潛移默化地影響著每一個人的生活，也影響著企業人力資源的管理實踐。在學習與發展領域，智能手機、移動互聯的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據微軟的一項長期研究結果，科技會縮短人們的注意力，參與研究的志愿者平均意力廣度已從2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今，這一數字可能會進一步地降低。媒體的過度使用也促使人們的認知模式產生了深刻的變化，如今，沉浸在
- 結構思考力-在職場中的應用
- 結構化思維
- 課程背景為什么遇到同樣的問題，有的人能輕松解決，而有的人卻總是在原地打轉跳不出來？其實，很大一部分原因，來自于大家所采用的思維方式不同。我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時，重點突出，思路清晰，層次分明。我們評價人時，有一個標準是邏輯思維能力，而邏輯思維能力的標準又是什么？我們指導別人“要邏輯清晰、條理分明”，可怎樣才能做到“邏輯清晰”？怎樣才能提高思考能力？養成良好的思維習慣？我們希
- 高效工作匯報的“備思法用"
- 其他
- 課程背景日常工作匯報、專題項目匯報、定期述職匯報、競選競聘匯報、對外交流匯報，這些工作中的一對多對上溝通場景統稱”工作匯報“，高效匯報將直接提升企業層級間溝通的效率和質量，使會議順暢，決策高效。它是每個職業人、高中基層管理者的必備能力。但是通常因為這些原因，無法進行有效的項目匯報：1. 沒準備：逃避匯報、應付差事、表現緊張……2. 沒思路：領導聽不懂、過度細節、冗長無要點、混亂沒條理、無法體現工作
- 從邏輯到創新-思維導圖的應用
- 思維導圖
- 課程背景思維導圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項大腦開掘理論。Mind map來到中國大陸中文譯為“思維導圖”，那么這四個字背后的含義是什么?思維導圖可以用在哪些方面?怎么用思維導圖最有效?思維導圖，達意解或!提高效率，優化思維!思維導圖的結構化思維可以幫助我們對關鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導圖的可視化呈現方式可以幫助我們大幅度提高學習力和工作效率,將復雜多變的
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Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人
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注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師
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