課程背景：

    企業(yè)的核心競爭資源中，人力資源是重要元素，是企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)動力之一。人力資源要發(fā)揮作用首要條件是企業(yè)團隊是否具備凝聚力、執(zhí)行力！我們常說沒有完美個人只有完美團隊，當(dāng)今團隊作戰(zhàn)時代，一個企業(yè)僅靠個人的能力顯然難以生存，唯有依靠團隊的智慧和力量，才能獲得長遠(yuǎn)的競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。

    團隊凝聚力、執(zhí)行力如何打造？請培訓(xùn)師培訓(xùn)，課堂上員工走神，團隊凝聚力理論聽起來生澀，案例當(dāng)故事聽……拓展訓(xùn)練逐漸演變成游戲失去其培訓(xùn)意義時，什么方式能輔助企業(yè)打造具備凝聚力、執(zhí)行力的團隊呢？

董老師提出建設(shè)團隊需要明理～見益～立制～兌諾四步走理論。

明理～知曉道理，認(rèn)同道理

見益～看得到團隊凝聚的好處

立制～企業(yè)要提供氛圍、土壤，企業(yè)文化和相關(guān)制度

兌諾～兌現(xiàn)承諾，體現(xiàn)等價交換

四步走理論落地實施需要培訓(xùn)與咨詢兩個外部支持和企業(yè)內(nèi)部自主執(zhí)行兩方面共同發(fā)力才會有最佳效果。

依據(jù)建設(shè)團隊四步走理論董老師開發(fā)明理階段感悟訓(xùn)練課程為企業(yè)鍛造自己強有力的執(zhí)行團隊奠定基礎(chǔ)。

體驗式課堂教學(xué)計劃：

1、小組團建、破冰

2、個體與團隊體驗

3、團隊與個人認(rèn)知引導(dǎo)

l   團隊定義

l   團隊與群體

l   團隊不同發(fā)展階段

l   個人在團隊中的角色

4、團隊行動力訓(xùn)練

5、團隊責(zé)任承擔(dān)

6、午間加油站（

7、團隊協(xié)作訓(xùn)練

8、團隊執(zhí)行力之PDCA

l   改善行動重要的是行動

l   監(jiān)督就是控制與發(fā)現(xiàn)問題

l   執(zhí)行時的任務(wù)分配

l   計劃的原則與思維

l   PDCA管理循環(huán)～

l   團隊初具戰(zhàn)斗力體驗訓(xùn)練

9、團隊中的溝通技巧

l   溝通有效性

l   溝通六要素

l   溝通要領(lǐng)

10、團隊訓(xùn)練成果檢驗

11、學(xué)員分享