課程目標(biāo)

掌握科室主任的自我管理技能：角色定位、心智修煉、時(shí)間管理。（影響力） 傳授科室主任的員工管理技能：?jiǎn)T工激勵(lì)、員工培育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（領(lǐng)導(dǎo)力） 領(lǐng)悟科室主任的工作管理技能：目標(biāo)管理、有效授權(quán)、高效溝通、績(jī)效管理。（執(zhí)行力） 臨床科室主任是醫(yī)院最前線的指揮官，如何把科室建成醫(yī)院強(qiáng)有力的經(jīng)營(yíng)單元，并提高科室完成醫(yī)院年度業(yè)績(jī)目標(biāo)的能力，是眾多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的課題。 　　新形勢(shì)下，業(yè)績(jī)?cè)僖膊荒芤蕾嚹硞€(gè)人，必須發(fā)揮管理體系和科室團(tuán)隊(duì)的作用！創(chuàng)建開(kāi)放、流動(dòng)、有承接力的科室團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)共同追尋的目標(biāo)。

課程大綱

★ 科室主任如何做好自己的角色定位

★ 科室主任怎樣組織好自己的員工

**章　醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力
第二章　醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的管理素質(zhì)
第三章　醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的影響力
第四章　醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、 業(yè)務(wù)管理能力

怎樣將醫(yī)院的策略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)

怎樣制定計(jì)劃并實(shí)施

怎樣系統(tǒng)解決問(wèn)題并與過(guò)程控制

2、團(tuán)隊(duì)管理能力

醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的特征與標(biāo)準(zhǔn)

醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的溝通與合作

怎樣建設(shè)一支成功的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)

3、人員管理能力

如何塑造卓越的管理風(fēng)格

如何激勵(lì)下屬

如何正確地授權(quán)

4、 醫(yī)院管理者的共同目標(biāo)

——?jiǎng)?chuàng)建醫(yī)院學(xué)習(xí)型組織

如何有計(jì)劃的開(kāi)展組織變革與管理創(chuàng)新

如何做一個(gè)好的教練

怎樣開(kāi)展績(jī)效管理

課程結(jié)束：

一、重點(diǎn)知識(shí)回顧

二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答

三、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

四、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：總結(jié)發(fā)言