對象

【課程收益】 ? 確立有效的時間管理核心 ? 制定個人的時間管理表 ? 建立良好的工作習慣 

目的

【課程對象】中基層

內容

時間管理 課程

講師：刁東燕

課 程 綱 要

【課程名稱】《時間管理》

【課程背景】

在今天這個高速快捷的時代，時間成了超越一切的稀缺資源。企業(yè)中，上至領導，下到員工都在“抱怨”：我們缺少時間，如果有時間，我們可以把工作做得更好；我們可以有更多的精力開發(fā)新客戶；我們可以做更多的優(yōu)化和創(chuàng)新；我們可以細致地完成老板交給的每一項工作；我們可以更好的檢查項目中的每一個細節(jié)；我們可以更好的平衡工作和生活；我們可以……

我們真的缺少時間嗎？

時間對每個人都是公平的，每人每天都是24小時。

我們不缺時間，只是缺少時間管理。不規(guī)劃自己的時間，即使給你每天48小時，你一樣會覺得不夠用。

所以《時間管理》就是幫助大家合理地規(guī)劃、管理自己的時間，高效的利用時間，讓自己成為時間的主人，從而達到企業(yè)效益和個人職場目標的雙豐收。

【課程收益】

l  確立有效的時間管理核心

l  制定個人的時間管理表

l  建立良好的工作習慣

【課程對象】中基層

【授課方式】理論講解 案例分析 行動學習

【課程時長】1天，6小時\天

【課程大綱】

第一單元：時間都去哪啦？

自我測試：我的時間都去哪里？

l  目標不清，造成工作沒有方向感？

l  能力不足，造成時間不經意間的流失？

l  完美主義，造成時間浪費在“細枝末節(jié)”？

l  大會小會不停擺，時間沒了，工作還沒有著落？

l  拖延癥不是病，拖起來還真要命？

【小結】你是你時間的主宰，任何人都不能替你管理

第二單元：高效的時間管理工具

l  四象限法- 分清工作任務的輕重緩急

l  聚光法則- 一次做好一件事

l  工作清單法- 精準控制每天必須完成的工作

l  時間日志管理- 盤點自己的時間分布，合理規(guī)劃時間

l  6s現(xiàn)場管理法-檔案、現(xiàn)場高效的管理方法

案例分析：她是怎么做到的？

【小結】合理規(guī)劃，方能游刃有余

第三單元：確立你的核心工作目標

互動：我的目標明確嗎？我的下屬對他們的目標清晰嗎？

l  價值感缺失如何突破自我

l  調整你的思維模式- 從等死模式到發(fā)展模式

l  清晰的角色認知- 我的角色

l  分解你的核心目標（數(shù)字化）

l  職場生涯愿景規(guī)劃

l  學會向授權要標準

l  從Smart到Sail

【小結】無目標，無方向，無結果，讓自己淪為“五累”分子

第四單元：實時調試目標，確保執(zhí)行

l  與老板步調一致（戰(zhàn)略落地，執(zhí)行有力）

l  PDCA確保執(zhí)行

l  關注行業(yè)發(fā)展，保持敏銳的職業(yè)嗅覺

l  關注精力，才能事半功倍

案例分析：小王應該怎樣安排工作

【小結】實時校準目標，才能“不跑偏”

根據(jù)企業(yè)的實際需求可以進行課程定制。