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程三喜
  • 程三喜國(guó)家注冊(cè)人力資源管理高級(jí)考評(píng)員
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 結(jié)構(gòu)思維 思維導(dǎo)圖 情緒與壓力管理 執(zhí)行力
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:佛山市
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輕松練出好筆頭——公文寫作技法實(shí)訓(xùn)

主講老師:程三喜
發(fā)布時(shí)間:2021-08-09 13:50:01
課程詳情:

輕松練出好筆頭——公文寫作技法實(shí)訓(xùn)

課程主要內(nèi)容

(一)公文基礎(chǔ)知識(shí)
1、公文的定義、作用、種類及適用范圍

2、公文寫作的特點(diǎn)與要求
(二)公文寫作的技巧
1、公文的結(jié)構(gòu)形態(tài)

2、公文寫作的實(shí)用技巧

(三)公文的結(jié)構(gòu)化思維與邏輯運(yùn)用

(四)常用公文的寫法:通知、請(qǐng)示、會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要、工作報(bào)告和述職報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議主持詞和領(lǐng)導(dǎo)講話稿等

(五)公文寫作的常見問題及其處理

八、    課程大綱

一、“好筆頭”的人生價(jià)值

(一)職業(yè)發(fā)展的“金鑰匙”

(二)晉升提拔的“通行證”

二、公文基礎(chǔ)知識(shí)
(一)公文的定義與作用

1、公文是什么

2、公文的歷史演變

3、公文的重要作用
(二)公文的種類及適用范圍

1、公文的種類

(1)公文的類別劃分;(2)法定文種與記憶口訣;(3)綜合性文稿

2、不同文種的適用范圍
(三)公文寫作的“六性”特點(diǎn)

(四)公文寫作的要求

1、內(nèi)容上的要求

2、辭章上的要求

3、形式上的要求
三、公文寫作的主要技巧
(一)公文的結(jié)構(gòu)形態(tài)

1、公文的外在結(jié)構(gòu)形態(tài)

2、公文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)

(二)公文的“三段式”寫法

1、開頭

(1)提筆入題——開頭;(2)開門見山的4種寫法;(3)篇前撮要7法

2、正文

(1)主題突出——公文的“顯旨”5法;(2)條理清楚——公文的9種具體結(jié)構(gòu)形態(tài);(3)結(jié)構(gòu)緊密——公文的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)

3、當(dāng)斷即斷——結(jié)尾

(三)公文的語言與修辭

1、公文的語言美

2、公文的常用修辭方法

3、如何選詞煉句

(1)公文的特定用語;(2)常用詞語解析

四、公文寫作過程

(一)公文寫作的一般步驟

1、明確發(fā)文主旨 

(1)中心內(nèi)容(2)文種選擇(3)公文的行文關(guān)系、閱讀對(duì)象和發(fā)送范圍;(4)要求 

2、收集有關(guān)材料 

(1)材料收集5法;(2)材料的選擇:真實(shí)、典型、適用、時(shí)效

3、擬出寫作提綱

4、認(rèn)真起草正文 

5、反復(fù)檢查修改

(1)文章不厭千回改;(2)改什么;(3)修改5法 

五、公文的結(jié)構(gòu)化思維與邏輯運(yùn)用

(一)結(jié)構(gòu)化思維

1、什么的結(jié)構(gòu)化思維

(1)結(jié)構(gòu)化思維;(2)金字塔結(jié)構(gòu)解析;(3)“先總后分”的立體化思考方式

2、公文寫作結(jié)構(gòu)化思維的作用

(二)結(jié)構(gòu)化思維的四大特點(diǎn)與運(yùn)用

1、“疑問——回答”模式

2、5W2H到2W1H應(yīng)用

3、概括總結(jié)的三個(gè)步驟

4、結(jié)構(gòu)化信息接收的三個(gè)步驟

(1)如何接收領(lǐng)導(dǎo)傳遞的信息;(2)材料的分析

5、演繹、歸納與MECE法則

6、SCQA的表達(dá)模式

(二)公文寫作的邏輯化要求

1、概念要準(zhǔn)確

2、判斷要恰當(dāng)

3、推理要嚴(yán)密

六、常用公文的寫法

(一)通知

(二)請(qǐng)示

(三)會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要

(四)工作報(bào)告和述職報(bào)告

(五)計(jì)劃

(六)總結(jié)

(七)會(huì)議主持詞

(八)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

七、公文寫作的常見問題及其處理

(一)結(jié)構(gòu);(二)標(biāo)題;(三)引文;(四)開頭與結(jié)尾;(五)稱謂與用語;(六)表述

八、“好筆頭”修煉“六字法”

(一)“苦、難”的辯證認(rèn)識(shí)

(二)“六字修煉法”

1、學(xué);2、積;3、仿;4、練;5、問; 6、悟


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