團隊管理與決策沙盤課程——沙漠掘金

《沙漠掘金》

【課程背景】
已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；
已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-
Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團等多家
公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；
據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。
【課程形式】
本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演
練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受
訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。
本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小
隊協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進
入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問題，并試圖找出相應(yīng)
的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。
【課程特點】

“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時可能出現(xiàn)的計劃、組織、執(zhí)行
、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓(xùn)課程。透過游戲的體驗和
引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目
標(biāo)的方法和工具，對于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程
運用團體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題
的實質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
本課程適用于公司內(nèi)部培訓(xùn)、公司季度或年度會議、以及與合作伙伴的會議或活動。
【課程收益】
促進學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅持不懈的工作態(tài)度
提升學(xué)員團隊協(xié)作、群策群力能力
培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念
學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對壓力、危機和變化
理解管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，使學(xué)員學(xué)會“how to work smarter, not harder”
運用以終為始的思想促進結(jié)果導(dǎo)向的行為
明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力
【針對課題】 執(zhí)行力、計劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊、目標(biāo)/結(jié)果導(dǎo)向
【授課時間】 1天
【人數(shù)限制】 24-60人
【游戲介紹】
課堂上分好小隊后，幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件
相同，他們經(jīng)過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。
探險隊＝經(jīng)營中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市
場；老人＝外部的咨詢機構(gòu)
每個小隊能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、
水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1000磅。整個探險之旅行程25天，其中
有些天數(shù)是在來回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊根
據(jù)進程自行掌握）。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。
 在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水（免費的，在駱駝負重許可的情況
下）；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營
的一倍。在沙漠里，將會遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種
天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營外還有一位老人（他只在大本營出
現(xiàn)并回答問題，前提是你要花費一天的時間），能根據(jù)你的問題告訴你有關(guān)沙漠的情況
（問題必須具體，而且數(shù)量有限，僅僅一個而已）。
最早返回大本營的第一支探險隊，帶回金子每磅能兌換100元; 第二支返回的探險隊，帶
回的金子，每磅能兌換90元；  第三支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換85元；
  第四支返回的探險隊，帶回的金子，每磅能兌換80元；  其他返回的探險隊，帶回的
金子，每磅能兌換75元； 
 　　

【課程大綱】


一、計劃執(zhí)行與任務(wù)分配


- 考驗?zāi)阌媱澋膱?zhí)行力


- 展現(xiàn)你在團隊的個人魅力


- 如何進行有效的調(diào)整


二、資源運用與管理


- 必要的信息與資料收集


三、目標(biāo)設(shè)定與評估


- 目標(biāo)的制定


- 目標(biāo)的執(zhí)行


- 目標(biāo)的跟蹤與反饋


- 目標(biāo)的評估


四、風(fēng)險管理與壓力處理


- 機遇、風(fēng)險、資源等相關(guān)因素分析


- 如何減少風(fēng)險


- 壓力發(fā)生的過程和結(jié)果


- 紓解工作壓力的對策


- 工作壓力之管理


五、團隊運作與領(lǐng)導(dǎo)


- 什么是團隊


- 團隊共識


- 造成團隊沖突與反對的行為


- 團隊的管理


- 發(fā)揮團隊的影響力


- 團隊的激勵


六、組織溝通與建立


- 溝通的關(guān)鍵因素


- 部門與部門間的溝通


- 解決溝通中的沖突


- 通過溝通達到目的


七、策略規(guī)劃與影響


- 決策的制定


- 決策的分析


- 決策的評估


- 決策的實施


- 決策的影響