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巴才林
  • 巴才林國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)講師,工商管理碩士
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 中高層管理 員工管理 培訓(xùn)體系 國(guó)學(xué)智慧
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:天津市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》與企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)

主講老師:巴才林
發(fā)布時(shí)間:2021-12-29 14:46:17
課程詳情:

課程目標(biāo)

企業(yè)收獲: 本次培訓(xùn)后企業(yè)將拿到以下成果 1. 整體有序?qū)搿兜茏右?guī)》智慧,聚焦于內(nèi)在成長(zhǎng) 2. 為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心,感恩,包容,激情, 凝聚,進(jìn)取,積極的企業(yè)內(nèi)環(huán)境 3. 在企業(yè)內(nèi)逐步養(yǎng)成向內(nèi)不斷感恩改過(guò),向外不斷拓展創(chuàng)新的新習(xí)慣 4. 為企業(yè)實(shí)現(xiàn)本年度目標(biāo)計(jì)劃提供有力保障,令其創(chuàng)造最大績(jī)效 5. 使企業(yè)的主管層與中層之間及員工與顧客之間的溝通特別暢通 6. 使企業(yè)的主管及員工對(duì)企業(yè)有強(qiáng)烈的歸屬感和忠誠(chéng)度 7. 使企業(yè)主管及員工能正確面對(duì)生活和工作中所遇到的困難和困惑 學(xué)員收獲:

課程大綱


**部分:國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》——孝敬篇                

1.“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”原意解讀與執(zhí)行力

2.“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”原意解讀與服從

視頻學(xué)習(xí):驢子孝

3.“冬則溫 夏則凊 親所好 力為具”原意解讀與心細(xì)如絲以客戶(hù)為中心的服務(wù)

故事講解分享:天下無(wú)雙,江夏黃香

4.“晨則省 昏則定 出必告 反必面 事雖小 勿擅為 茍擅為子道虧”原意解讀與崗位責(zé)任制

5.“居有常 業(yè)無(wú)變”原意解讀與敬業(yè)愛(ài)崗,歸屬感

視頻學(xué)習(xí):永遠(yuǎn)不離開(kāi)公司

6.“物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”原意解讀與思想道德

7.“親有過(guò) 諫使更怡吾色 柔吾聲,諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無(wú)怨”

原意解讀與向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議

故事分享:孝感動(dòng)天

8.“親愛(ài)我 孝何難親憎我 孝方賢 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床”

原意解讀與盡忠盡職

視頻學(xué)習(xí):不在恨父母

9.“喪三年 常悲咽 ”原意解讀與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

第二部分:國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》——悌睦篇

1、“兄弟睦”原意解讀與同事之間的團(tuán)結(jié)相處 

視頻學(xué)習(xí):桃園三結(jié)義        

2、“財(cái)物輕,言語(yǔ)忍”原意解讀與厚德載物

3、“長(zhǎng)者先,幼者后”原意解讀與禮賢下士              

4、“長(zhǎng)呼人,即代叫”原意解讀與上傳下達(dá)

5、“勿見(jiàn)能”原意解讀與韜光養(yǎng)晦                      

6、“路遇長(zhǎng),疾驅(qū)揖”原意解讀與禮儀規(guī)范

7、“低不聞,卻非宜”原意解讀與溝通能力  

視頻學(xué)習(xí):17歲秘密        

8、“事諸父,如事父”原意解讀與大愛(ài)思維

9、“朝起早,夜眠遲”原意解讀與惜時(shí)觀念

視頻學(xué)習(xí):死神的賬單            

10、“晨必盥,兼漱口”原意解讀與健康管理

11、“冠必正,紐必結(jié)”原意解讀與外在形象            

12、“步從容,立端正”原意解讀與形體禮儀

現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:肢體語(yǔ)言

13、“緩揭簾,勿有聲”原意解讀與專(zhuān)心、細(xì)心、恭敬心。

14、“事勿忙,忙多錯(cuò)”原意解讀與時(shí)間管理

現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:時(shí)間管理

15、“勿畏難,勿輕略”原意解讀與勇于承擔(dān)            

16、“將入門(mén),問(wèn)孰存”原意解讀與服務(wù)素質(zhì) 

互動(dòng):“照鏡子”游戲

第三部分:國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》------誠(chéng)信、親仁篇

1、“凡出言,信為先”原意解讀與誠(chéng)信管理        

2、“話說(shuō)多,不如少”原意解讀與少說(shuō)多做

3、“見(jiàn)未真”“知未的”原意解讀與處事態(tài)度

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲:水的容量       

4、“事非宜,勿輕諾”原意解讀與三思而行

5、“不關(guān)己,莫閑管”原意解讀與心無(wú)旁騖見(jiàn)賢思齊,以人為鑒

6、“聞譽(yù)恐,聞過(guò)欣”原意解讀與謙卑處世  

7、“無(wú)心非,名為錯(cuò)”與“過(guò)能改,歸于無(wú)”“是人,皆須愛(ài)”原意解讀與250法則

8、“行高者,名自高”原意解讀與人格魅力    

9、“己有能”與“人所能”“勿厭故,勿喜新”原意解讀與堅(jiān)持不懈

10、“人不閑,勿事攪”原意解讀與察言觀色   

11、“道人善,即是善”“善相勸,德皆建”原意解讀與建設(shè)性批評(píng)

12、“與宜多,取宜少”原意解讀與付出精神    

13、“己所不欲,勿施于人”“恩欲報(bào),怨欲忘”原意解讀與感恩的心態(tài)

14、“待婢仆”“慈而寬”原意解讀與親和力  

現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧  

15、“能親仁”與“近朱者赤”“不親仁”原意解讀與“近墨者黑”

互動(dòng):“正心桿”游戲


第四部分:感恩與忠誠(chéng)

1、感恩是可以培育的

視頻學(xué)習(xí):想起老媽媽

2、感恩于自己的組織

3、努力使自己感恩;

視頻學(xué)習(xí):鑫秋的故事

4、危難是檢驗(yàn)感恩的佳工具

5、優(yōu)秀的人格和報(bào)恩思想;

視頻學(xué)習(xí):母親

6、建立良好的人際關(guān)系。

7、忠誠(chéng)于企業(yè)--敬業(yè)愛(ài)崗;

8、忠誠(chéng)于企業(yè)--集體榮譽(yù)至高無(wú)上

9、忠誠(chéng)于企業(yè)--維護(hù)公司利益

視頻學(xué)習(xí):水知道答案

互動(dòng)游戲:真正的感恩


授課見(jiàn)證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專(zhuān)家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂(lè)

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

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