【課程意義】
2 在企業(yè)日常管理實踐中,企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工,但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題,那就是與其他年齡段的人相比,上世紀(jì)90年代后出生的年輕人盡管初入職場,但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者們表示,面對90后,他們有些手足無措……當(dāng)“90后新生代”的員工漸漸大量走入企業(yè),然后又過客匆匆,離開企業(yè),居高不下的“流失率”,企業(yè)又將如何應(yīng)對?是僅一句員工沒有責(zé)任心定論嗎?亦或是90后的員工職業(yè)素養(yǎng)不良?在信息時代,選擇的機會越來越多, 90后喜歡彰顯個性的時代,如何正確引導(dǎo)和讀懂90后,如何用好和留住90后是管理者們面對和急需解決的問題,也是這個課程的所要培訓(xùn)和解析的重點問題。
【課程目標(biāo)】
2 通過個人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素分析,了解90后新生代員工的人格與行為特點,針對他們的職業(yè)價值觀、目標(biāo)等問題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問題,以及管理者對員工管理行為方式的調(diào)整問題實施解析與培訓(xùn),從而掌握90后新生代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征。建立對90后新生代員工具有影響力的新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),增加對90后新生代員工的有效管理與領(lǐng)導(dǎo)能力。
【課程特色】
2 系統(tǒng):課程涵蓋了90后新生代員工管理的五大模塊;
2 實戰(zhàn):情景案例 實操工具與方法,場景模擬即可體驗;
2 易懂:深奧的道理寓于簡單的講授之中,一聽就明白;
2 易用:易于復(fù)制,易于操作實施與落地,立竿見影。
【授課方式】
2 現(xiàn)場體驗教學(xué) 實戰(zhàn)教練指導(dǎo) 經(jīng)典案例分析 實用工具方法 輕松幽默風(fēng)趣 師生互動升華
【授課對象】
2 企業(yè)各層級管理人員或有待提升為管理人員的后備干部。
【課時安排】
2 2天12課時(可根據(jù)客戶具體需求調(diào)整課時與內(nèi)容)。
【課程大綱】
第一講:90后新生代員工的特征認(rèn)知 2 80/90后的成長環(huán)境分析 2 90后新生代員工的價值取向 2 90后新生代員工的十大心理特征 2 90后新生代員工的十大顯著特點 2 90后新生代員工的十二大行為表現(xiàn) 2 90后新生代員工工作中的六大優(yōu)點 2 80/90后工作中員工的六大缺點 2 90后新生代員工對工作的心理預(yù)期 2 80/90后最典型的六大在職表現(xiàn) 2 90后新生代員工的高離職率分析 第二講:90后新生代員工的管理突圍 2 90后新生代員工與現(xiàn)有管理的沖突 2 90后新生代員工管理的一個中心 2 90后新生代員工管理的兩個基本點 2 90后新生代員工管理的三種觀念 2 90后新生代員工管理的四大步驟 2 90后新生代員工管理的五大環(huán)節(jié) 2 90后新生代員工管理的六大反思 2 90后新生代員工管理的七大走向 2 90后新生代員工管理的八大策略 2 90后新生代員工管理的九大方法 第三講:90后新生代員工的溝通管理 2 管理溝通的與密碼:73855 2 溝通中常見的障礙與解決之道 2 同理心傾聽技巧的有效運用 2 積極的反饋技巧的有效運用 2 引導(dǎo)式發(fā)問技巧的有效運用 2 不同性格90后的溝通方式 2 跟90后的溝通八個要點 | 第四講:90后新生代員工的培育輔導(dǎo) 2 衡量優(yōu)秀管理者的兩大標(biāo)準(zhǔn) 2 90后新生代員工培育輔導(dǎo)的ASKH 2 尋找輔導(dǎo)員工的信號或情境 2 如何培養(yǎng)90后的新員工 2 技能輔導(dǎo)的五步法 2 如何培育90后的儲備干部 2 有效的針對性輔導(dǎo)模式—情景領(lǐng)導(dǎo) 第五講:90后新生代員工的激勵藝術(shù) 2 從需求層次理論看員工的需求 2 從90后的員工需求看激勵策略 2 做好90后員工的職業(yè)生涯規(guī)劃 2 創(chuàng)造和諧積極的團隊工作氣氛 2 加強企業(yè)成員之間的良好溝通 2 為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境 2 加強企業(yè)文化建設(shè)和規(guī)范建設(shè) 2 用親情化管理感化每一位員工 2 有效的贊賞與批評的藝術(shù) |