課程背景

文化是一種力量，是一種絕不遜于經(jīng)濟(jì)、政治、軍事的力量；缺少?gòu)?qiáng)勢(shì)文化的跟進(jìn)，耀眼一時(shí)的物質(zhì)文明走不了更遠(yuǎn)。中國(guó)人有五千年的文化傳統(tǒng)，在“孔子學(xué)院”之外，中國(guó)需要更多代表中華文化的“中國(guó)符號(hào)”走向世界。 而在我們的生活中，每個(gè)人都需要塑造和維護(hù)自我職業(yè)和個(gè)人形象，如何運(yùn)用中國(guó)文化的滋養(yǎng)，讓我們不論在職場(chǎng)還是在生活當(dāng)中，都擁有“黃金”第一印象？與同事、客戶、社交朋友當(dāng)中相處應(yīng)注意怎樣的分寸？職場(chǎng)、重要會(huì)面、社交場(chǎng)合如何著裝？搭乘電梯、收發(fā)郵件時(shí)應(yīng)該注意些什么？各種重要場(chǎng)合如何致辭？這些都是職場(chǎng)禮儀的必修課。

課程目標(biāo)

讓每個(gè)人都能成為形象佳、語(yǔ)言美、情商高的最美社交人； 讓每個(gè)與別人交往的機(jī)會(huì)都成為個(gè)人魅力提升的有效增長(zhǎng)點(diǎn)； 讓每處環(huán)境、每個(gè)行為都為自己加分，都為績(jī)效添效益； 了解禮的產(chǎn)生、發(fā)展、特點(diǎn)以及相關(guān)的禮服、禮器等基礎(chǔ)知識(shí)； 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，融洽客戶關(guān)系，提升業(yè)績(jī)，促效益增長(zhǎng)； 發(fā)展團(tuán)隊(duì)，使每個(gè)人在職業(yè)生涯、生活過程中能夠快樂工作、享受生活； 讓企業(yè)通過員工個(gè)人素質(zhì)提升穩(wěn)效益、增效益、提升效益，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

課程大綱

引導(dǎo)：中國(guó)人為什么要學(xué)習(xí)中國(guó)的禮儀

中國(guó)禮儀與我們的衣食住行、思想行為

**講：解讀“禮儀之邦”

1. 中華民族禮儀文化的獨(dú)特創(chuàng)造

2. 禮的核心——敬

（何為敬，角色不同敬不同）

3. 儀的核心——行

（如何行，時(shí)間、場(chǎng)合、所處不同行不同）

4. 傳統(tǒng)禮儀與當(dāng)今人文世界

第二講：國(guó)學(xué)思想對(duì)禮儀的影響

1. 先有此“孝”才有彼“笑”——孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)

2. 人而不仁，如禮何？——仁愛思想是一切禮儀行為的基礎(chǔ)

3. 己所不欲，勿施于人——忠恕之道與心態(tài)調(diào)整

4. 從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中讀懂現(xiàn)代古今禮儀文化

第三講：中國(guó)式以貌取人與**古老的語(yǔ)言

1. **印象，永久的印象——以貌取人是本能

2. 《水知道答案》的啟示——相由心生

3. 著裝的品味取決于個(gè)人的文化品位

4. 云想衣裳花想容——著裝的原則與規(guī)范

5. 成也蕭何敗也蕭何——飾物的佩戴

體驗(yàn)：您的著裝規(guī)范嗎?

6. 從中醫(yī)的視角看體態(tài)對(duì)內(nèi)臟的影響

7. “站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”古今談

8. 中外手勢(shì)大比拼

體驗(yàn)：舉手投足都是禮，行止進(jìn)退皆風(fēng)范

9. 距離產(chǎn)生美——空間禮儀

10. 什么才是真正的眉開眼笑？——眼神與微笑

體驗(yàn)：微笑練習(xí)及空間感受

第四講：談吐文雅，言之有“禮”

1. 音由心起——用聲音傳遞感情，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的訓(xùn)練

2. 言為心聲——語(yǔ)言的作用和態(tài)度

3. 談出來的情誼——選擇能走進(jìn)他人內(nèi)心的話題

體驗(yàn)：溝通的魔力

4. 看孔子與學(xué)生們的語(yǔ)言對(duì)答魅力

5. 學(xué)會(huì)贊美別人

6. 幽默的力量

體驗(yàn)：贊美大PK

第五講：社交必備指引手冊(cè)

1. 人際關(guān)系的彩虹橋——介紹與稱謂

2. 五花八門的見面禮——握手等禮節(jié)

3. 社交場(chǎng)上的身份證——名片禮

4. 千里送鵝毛，禮輕人意重——禮尚往來

5. 古人座次的尊卑和堂室制度——從鴻門宴的座次談起

6. 中國(guó)人的酒桌文化——就餐禮儀

個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)

有余力，則學(xué)文，德為本，必至賢

一個(gè)孩子與一棵樹的關(guān)系

課程回顧

結(jié)束

課程回顧 結(jié)束

課程結(jié)束

l 表達(dá)期望、祝福

合影