歡迎您走進(jìn)世界頂級思維能力訓(xùn)練--《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》的課堂！

對于每日如履薄冰的經(jīng)理人而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以**迅速、有效的方式做出正確的決策？

本課程針對經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價(jià)值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量。

經(jīng)理人可能經(jīng)常要面臨決策失誤的壓力和風(fēng)險(xiǎn)！一個(gè)決策有時(shí)會決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。針對各領(lǐng)域和職能部門不斷面臨的種種困擾，"領(lǐng)導(dǎo)者之劍"課程能提供強(qiáng)有力的方法來幫助其更有效地處理這些問題。

此課程英文名為《The Leader′s Edge》,又名《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》、《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球**大培訓(xùn)公司之一——美國ALAMO公司授權(quán)課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“世界500強(qiáng)”企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。

掌握這套思維分析方法，您將：

1. 強(qiáng)化思維分析能力，洞察問題本質(zhì)

2. 借助工具和流程，提升決策效能

3. **共同的分析流程，在團(tuán)隊(duì)中建立良好的協(xié)作溝通界面

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】**培訓(xùn)，使學(xué)員掌握以下四套思維分析技巧和工具：

1. 情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，找到**有效的問題解決辦法；

2. 原因分析：推斷原因，排除原因，花**小的代價(jià)找到**可能的原因；

3. 決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理；

4. 計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。

【課程模型】

【適合對象】

1. 企業(yè)中、高層管理人員，高級專業(yè)人員

2. 如果某企業(yè)的多位人士參加本課程并進(jìn)行實(shí)際問題的討論，則效果**。

【授課方式】

1. 針對性：根據(jù)參訓(xùn)企業(yè)及學(xué)員特點(diǎn)，針對性的選擇國內(nèi)外真實(shí)案例。

2. 真實(shí)性：現(xiàn)場使用行動(dòng)學(xué)習(xí)法，系統(tǒng)解決企業(yè)真實(shí)問題。

3. 系統(tǒng)性：內(nèi)在邏輯性讓你頓然開悟，課后運(yùn)用倍感輕松。

【學(xué)習(xí)時(shí)間】2天（也可以視情況安排3－4天的進(jìn)階課程）

【課程大綱】

模塊一、情景分析

1. 核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。

2. 分析流程

1) 遇到問題

2) 細(xì)化問題

3) 問題排序

4) 分析起點(diǎn)

3. 案例練習(xí)

4. 情景分析工具表

模塊二、原因分析

1. 核心：比較法——幫您運(yùn)用比較法，用**短的時(shí)間和**低的成本找出**可能的原因。

2. 分析流程

1) 描述問題

2) 比較對象

3) 查找線索

4) 推斷原因

3. 案例練習(xí)

4. 原因分析工具表

模塊三、決策制定

1. 核心：定標(biāo)準(zhǔn)——幫您快速做出決策，選擇解決問題的**方案。

2. 分析流程

1) 決策目標(biāo)

2) 決策標(biāo)準(zhǔn)

3) 備選方案

4) 理想方案

5) 決策風(fēng)險(xiǎn)

3. 案例練習(xí)

4. 情景分析工具表

模塊四、計(jì)劃分析：

1. 核心：預(yù)防問題/促進(jìn)機(jī)會——為您設(shè)計(jì)預(yù)防問題和捕捉機(jī)會的有效

2. 分析流程

1) 明確目標(biāo)

2) 預(yù)見問題/機(jī)會

3) 預(yù)防/促進(jìn)措施

4) 應(yīng)急/利用措施

3. 案例練習(xí)

4. 情景分析工具表

工作坊流程階段課前課中課后任務(wù)1.線上自學(xué)基礎(chǔ)知識

2.準(zhǔn)備一個(gè)課上練習(xí)用的主題和素材1.學(xué)習(xí)四種思維分析的核心、流程和工具

2.借助思維分析工具，初步完成各種練習(xí)獨(dú)立完成一個(gè)問題的分析和解決，把分析過程寫成案例時(shí)長課前2周2天課后1月

時(shí)間安排（2天版）：時(shí) 間 安 排教學(xué)內(nèi)容**天上午09:00 － 09:30課程導(dǎo)入：核心理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)09:30 － 10:20整體方案：問題模型、方法流程10:30 － 11:20情境分析：流程、工具11:20 － 12:00情境分析：綜合練習(xí)、小結(jié)**天下午13:30 － 15:00原因分析：流程、工具15:10 － 17:00原因分析：案例練習(xí)、小結(jié)第二天上午09:00 － 10:20決策制定：流程、工具10:30 － 12:00決策制定：案例練習(xí)、小結(jié)第二天下午13:30 － 15:00計(jì)劃分析：流程、工具15:10 － 16:10計(jì)劃分析：案例練習(xí)、小結(jié)16:10 － 17:00課程小結(jié)：回顧、總結(jié)、研討、分享注：1.具體安排，講師有權(quán)視企業(yè)情況、培訓(xùn)調(diào)查及現(xiàn)場反饋進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

   2.上述安排僅適用2天標(biāo)準(zhǔn)課程，3－4天的進(jìn)階課程需視情況專案設(shè)計(jì)。