課程解決的問題: 1、 部門經(jīng)理應(yīng)具有什么樣的人力資源意識? 部門經(jīng)理如何看待人力資源工作?它如何成為高層人力資源管理團(tuán)隊(duì)中的一員?他為什么應(yīng)該做“壞人”? 2、 部門經(jīng)理應(yīng)了解哪些人力資源政策? 部門經(jīng)理知道哪些人事政策與所轄部門有關(guān)?他應(yīng)當(dāng)如何配合人力資源部門管理好員工? 3、 部門經(jīng)理應(yīng)如何進(jìn)行人力資源管理工作? 部門經(jīng)理常做哪些人力資源管理工作?他如何營造良好的部門氛圍?如何了解下屬?如何用較為專業(yè)的人力資源管理技能提升下屬績效? 4、 部門經(jīng)理應(yīng)如何進(jìn)行人力資源規(guī)劃? 部門經(jīng)理如
課程實(shí)施計(jì)劃 | |||||
內(nèi)容綱要 | 重點(diǎn)內(nèi)容 | 內(nèi)容目標(biāo) | 輔助授課方法 | 時(shí)間 分鐘 | |
案例 | 討論 | ||||
課程導(dǎo)入 | 10分鐘 | ||||
1、部門經(jīng)理經(jīng)常應(yīng)具有的人力資源管理意識 | 公司級團(tuán)隊(duì)組合 | 加強(qiáng)部門經(jīng)理角色意識,提升其對人力資源管理的認(rèn)知 | √ | 1小時(shí) | |
部門經(jīng)理的人力資源管理 | √ | ||||
部門經(jīng)理的“壞人”角色 | √ | ||||
人力資源管理技能助力部門經(jīng)理走向成功 | √ | ||||
2、部門經(jīng)理應(yīng)了解的人力資源政策 | 公司的人事規(guī)章 | 對人力資源管理體系形成系統(tǒng)思考 | √ | 1小時(shí) | |
現(xiàn)行的人力資源工作流程 | √ | ||||
人力資源部門職能和權(quán)限范圍 | √ | ||||
部門人力資源管理工作范圍 | √ | ||||
人力資源部門對非人力資源部門提供的協(xié)助 | √ | ||||
3、部門經(jīng)理常做的人力資源管理工作 | 營造良好工作氛圍 | 提升部門經(jīng)理的人力資源管理技能 | √ | 2小時(shí) | |
熟悉每一個(gè)下屬 | √ | √ | |||
培訓(xùn)和輔導(dǎo)下屬 | √ | ||||
糾正下屬不良行為 | √ | ||||
科學(xué)的工作分工 | √ | ||||
公平的資源分配 | √ | ||||
保持有效溝通 | √ | ||||
做好團(tuán)隊(duì)管理 | √ | ||||
4、部門經(jīng)理應(yīng)做的人力資源規(guī)劃 | 部門人力需求診斷 | 制定科學(xué)的用人計(jì)劃 | 1小時(shí) | ||
部門目標(biāo)制訂與人力資源規(guī)劃 | √ | ||||
人力規(guī)劃常見問題的分析 | √ | ||||
5、高效率人力資源的運(yùn)用 | 核心員工與非核心員工 | 提升部門內(nèi)人力資源的異常管理 | √ | 1小時(shí) | |
人員工作調(diào)整的系統(tǒng)思考 | √ | ||||
彈性人力的運(yùn)用 | √ | √ | |||
6、部門人員招聘的前期準(zhǔn)備 | 招聘時(shí)機(jī)的選擇 | 明晰部門經(jīng)理在招聘中的職責(zé) | √ | 0.5小時(shí) | |
配合人事部門的行政流程 | √ | ||||
如何**簡歷看本質(zhì) | √ | √ | |||
7.面談?wù)邕x的技巧 | 設(shè)計(jì)和實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試 | 提升部門經(jīng)理的“識人”技巧 | √ | 1小時(shí) | |
如何分析應(yīng)聘者的回答 | √ | ||||
面談問題案例分析 | √ | ||||
8.部門員工的入職導(dǎo)引 | 新進(jìn)人員的入職培訓(xùn) | 提升部門經(jīng)理使新員工融入組織的能力 | √ | 0.5小時(shí) | |
實(shí)施有效的在職培訓(xùn) | √ | ||||
建立崗位培訓(xùn)的體系 | √ | √ | |||
9. 在職培訓(xùn)的指導(dǎo)方法 | 在職培訓(xùn)的五步法 | 提升部門經(jīng)理對下屬的培訓(xùn)和輔導(dǎo)技巧 | √ | 1小時(shí) | |
指導(dǎo)建立科學(xué)的工作模式 | √ | ||||
開展有效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) | √ | ||||
激勵(lì)員工的自我學(xué)習(xí) | √ | ||||
建立崗位的培訓(xùn)與發(fā)展體系 | √ | ||||
10.有效開展部門績效考核 | 與員工共同制訂目標(biāo) | 提升部門經(jīng)理績效考核的認(rèn)識及培養(yǎng)相關(guān)的考核技能 | √ | 1小時(shí) | |
激勵(lì)員工達(dá)成目標(biāo) | √ | ||||
做好績效考核的評分 | √ | √ | |||
做好績效考核面談 | √ | √ | |||
11. 公平薪酬的建立 | 搜集并提供資料 | 提升部門經(jīng)理對薪酬設(shè)計(jì)的技能 | √ | 1小時(shí) | |
部門內(nèi)部薪資要公平 | |||||
業(yè)績獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)技巧 | √ | ||||
12.員工離職的應(yīng)對 | 員工離職預(yù)警 | 提升部門經(jīng)理對員工離職的管理水平 | √ | 1小時(shí) | |
員工離職的動(dòng)機(jī)分析 | √ | ||||
傾聽與溝通 | √ | ||||
傳達(dá)與協(xié)調(diào) | √ | √ | |||
離職的面談技巧 | √ | ||||
課程總結(jié) | 答疑與分享 | 20分鐘 |
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